对教师职业的理解

从教的第七个年头，对教师职业的认同感和归属感不断加强。我认为，教师，是追求真善美的使者。真，是指教师工作的科学化；善，是指教师工作的人性化；美，是指教师工作的艺术化。做一名好教师，我们首先应该使工作科学化艺术化；培养师德，我们应该市自己的工作人性化。-

教师，是专业性极强的职业，所以我们要求真，这意味着我们要不断提高自己的专业水平，使自己的工作更加的科学化。作为英语教师，首先我们应该提高自己的英语基本功，包括英语专业知识，英语授课知识等。在本次培训中，授课教师多角度的传授了英语教学的知识，如课前、课中、课后如何做。我将把这些知识用于自己的教学实践。

专业知识的累积，可以让我们做到科学化。但是，教学远不止如此。在求真的同时，我们也要求美，这意味着我们要使自己的工作艺术化。每一次课，都应该让自己和学生得到艺术的熏陶。课前的导入、课中的活动、课后的作业，每一个环节，我们做到知识准确的前提下，都可以提高它的艺术性，让学生在英语课中，体验中西文化的美丽，进而提升个人综合素质。

教师，是教育青少年的的人。因此，我们应该追求善。教育，是一个心灵碰撞另一颗心灵的过程，我们应该更加人性化的对待学生。首先我们要热爱教学工作，只有这样才能有热情有激情。同时，我们要爱学生，对学生的健康成长高度负责。这就是我们说的师德。师德是教师素质的重要组成部分。 师德包含多方面，教师的责任感、态度、纪律、作风等。如果只有专业知识，而没有师德，就不能称其为教师。师德的提高，是我们的必修课。

教师，是培养人的工作，是关系的祖国下一代的工作。我们要不断追求真善美，只有这样，我们才能成长为一名好教师。