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作业标题:教师职业的理解 作业周期 : 2020-10-26 2020-11-30

发布范围:全员

作业要求:

内容:结合本次培训,浅谈一下您对教师职业的理解(如何成为一名好的教师,以及师德的重要性)。
题目:题目自拟
要求:
1. 字数要求:不少于300字。               
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。

4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。

发布者:管理员

教师职业的理解

提交者:学员吴梅宝    所属单位:厦门市湖里幼儿园    提交时间: 2020-11-16 12:04:18    浏览数( 0 ) 【举报】

一、心中有爱

爱是指喜欢达到很深的程度,继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。因此,作为一名老师,如果做到心中有爱,给予学生爱心,那么这份爱心既是激励学生成长、学习的催化剂,更是一颗种子。只有充满爱心的人,才会懂得教师存在的价值并享受生活的乐趣。只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育。作为老师,我们要看得见孩子们之间不同的个体差异,关爱每一个优秀和需要进步的孩子。

二、眼中有孩子

教师要做的眼中有孩子,心中有目标。在幼儿园一日生活中,教师要善于观察孩子的一言一行,了解孩子的兴趣、需要、已有经验,做好观察记录,分析孩子的个性特点,更好地实施教育。加强观察,并及时作观察随笔,这些记录让我们一次次不断地分析思考,并作进一步深入地观察,它使我们教师更关注孩子。只有眼中有孩子,我们才能更好地了解孩子的兴趣、需要、已有经验,实施有针对性的教育。你会发现,孩子在活动中更开心了,更专注了,成长的更快了,作为老师也就会更有成就感了。

三、言传身教

有什么样的教师就有什么样的学生,作为教师既要发展好自己,又要教育好学生。因此教师需要提升自身的核心素养,包括道德层面(个人道德、职业道德)、知识层面(本体性知识、通识性知识、条件性知识、实践性知识)、能力层面(德育能力、学习发展能力、教学专业能力、自我调适能力)。作为教师我们要做到注重细节,培养幼儿良好的习惯;以身作则,培养幼儿良好品质;言传身教,规范幼儿行动,做好示范不教而行;为人师表发挥教师引领作用。

四、自我提升

“师爱为魂,学高为师,身正为范”。社会在进步,文明在发展,知识在不断的完善,我们的教育也面临着一步步的改革和创新,因此在教育的道路上我们不能墨守成规,抱着原有的知识和规矩孤芳自赏。我们需要与时俱进,不断的学习专业知识、提升专业技能,提高自己的能力。同时,我们要善于互相学习,博览众师之长,从而更好地发挥自身优势,弥补自己的不足。


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