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    百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育事业关乎到一个国家的兴衰，教育也是国家经济发展的不竭动力。依稀记得习总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

新老师成长的机会很多，而面对这些机会却是我们需要去接受挑战、为之努力的。其中我记住了这样一句话“摆好自己的心态”，是啊！在我们长篇大论的议论文当中我们都知道态度决定一切，在教学成长生涯中也正是如此。只有我们摆正了自己的心态，正确的去看待事物，才能让自己站在一个与他人不同的高度看问题。我想这些“硕果累累”的老师的一切也不是凭空而来，而是在机遇面前摆正了自己心态。

随着社会的不断发展，教育事业的振兴，教师队伍的不断壮大，教师这一职业得到了越来越多人的重视，人们总说“教师是太阳底下最光辉的职业”，身正为范，这恰恰证明了教师身上的“榜样力量”，而这一力量的源泉就教师的本心——师德，我认为师德是教师的基本底线。

教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自我的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才能够让自我在“教师”这个称号面前毫无愧色。

热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。

对于我们这些新的老师来说，新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，有些怯儒。而本次培训中，领导及培训指导老师的话总是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。