从师，以“德”为先

从事教师这份职业，需要具备的条件很多，基本要求：良好的文化素质、较强的教学能力以及较高职业道德修养。其中我认为最基础的、时刻要摆在首位的就是师德。只有具备师德，才有可能成为一名好老师，桃李满天下。我对师德的理解有以下三个层次：

首先，师德具有示范作用。如果我们能够规范自身的行为，做一个遵纪守法的公民，成为学生的榜样，学生从我们身上学到一些宝贵的品质，那么立德树人的目的就可以借助师德的示范作用得到实现。举一些简单的例子，学校强调的“社会主义核心价值观”“礼让斑马线，文明伴我行”“垃圾分类，人人有责”，我们作为老师就要先做出标准的示范，不能只是嘴上喊口号。如果老师都不能践行核心价值观，为了图方便而横穿马路，无法精准分类垃圾，那我们如何要求学生要做到这些呢？

其次，理想的教育方式应该是“以德服人”，而不是通过一些严苛的条例、惩罚让学生服从、顺从，有时候尺度没有把握好，很可能还会触犯红线，失德失范。其实，教师身上所展现的良好职业道德素养，如热爱教育、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等，学生是能够感受到的。如果能通过良好的师德获得学生的信任，学生喜欢你，以你为榜样，那么他会更愿意倾听你的课堂，我们就能更好地进行教书育人。

最后，我认为较高层次的师德表现就是无私奉献、不求回报，就如同陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，但这一点在浮躁的现代世界里是比较难做到的。新教师们在入职前往往对教师职业的幸福感有很大的期待，但是现实很快就给我们泼了冷水，尤其是在刚开始的关头，困难非常多，我们的付出与收获有时候并不成正比。从师之路，道阻且长，这时候我们应该更有信念感，要将目光放得长远。从事教育这件事，它最后给我们留下的并不是物质财富，而是宝贵的精神财产，当我们真正帮助每个孩子都朝着更好的人生前进时，我们的内心一定是非常满足的，那时，所有的困难都会随风而散。