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主任虽小，任重道远

厦门市高殿中心小学    许雅静

总书记以“无上光荣”这四个字形容教师的地位，身为教师的我们要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。通过本次线上培训，我观看了许多专家的培训视频，其中本次学习课程中最多的就是关于班主任工作的相关课程。而在这些课程中，让我感受最深的就是“班主任成长中的关键词——师德修养”这一课。通过这门课程的学习，让我更深入地学习了师德规范，更好地把握住规范的内涵和精神实质，从学习中掌握到班主任工作的基本内容，了解到做好班主任工作的关键点，对于我今后提高工作能力和水平起到了非常重要的作用。

生活即教育，经历即成长。虽然因为疫情的转好，孩子复学复课，但由于疫情仍未解除，线上学习堆积的家庭矛盾正渐渐发酵，孩子越来越不受控，亲子之间矛盾越来越多。作为班主任，应该指导家长除了关心孩子学习，还应该借机对孩子进行正确人生观和价值观的教育与培养，将这个非常时期当作引领孩子成长、培养孩子成熟的一个良好契机。

一、在逆境中育人，端正孩子学习态度

小A是个性格活泼的孩子，因为妈妈在外地做生意，爸爸在老家忙农活，所以小A的日常就只能依靠年迈的奶奶照顾。疫情期间，父母无法回厦门照顾小A，小A又对手机情有独钟，因此在网课时常常点不到人，学习态度与线下学习时有很大差异。当我发现这个问题后，先电话联系了小A的奶奶，仔细询问孩子近期居家学习情况，小A的奶奶一听是老师，立马开启投诉模式，在电话那头不停数落小A的不是，从电话交流中，我发现小A在网课期间确实无心向学，在家也是一副小霸王的姿态，看来必须好好和他谈谈。在一次网课结束后，我见小A在线，就单独私聊了他，在连续响了好几声后，电话才接通，我又开启了视频。视频一接通，小A明显吓了一跳，赶紧正襟危坐，在和他聊了几分钟后，发现他已经心不在焉，经过询问，原来他刚才正在打王者荣耀，看到老师打电话，游戏不得不退出。就在这时，我从小A那里了解到孩子喜欢打游戏的原因是因为疫情，长期得不到父母的关心，只能从手机中从游戏里得到慰藉。当天晚上，我就和小A父母取得联系，将自己了解到的信息告知他父母，指导他们要定期和孩子视频聊、谈心，我告诉他们其实小A并不是真心厌学，只是想通过另一种方式来得到心理的满足感、成就感，作为大人，我们应该及时发现孩子不一样的地方，千万不能让小小的问题变成坏习惯，从而帮助孩子端正学习态度。

二、在故事中育人，培养孩子良好品质

新冠肺炎来袭，许多“白衣英雄”在病毒弥漫的空间，与死神斗争。一些“逆行英雄”写下请战书，按下鲜红的手印，从四面八方向疫情重灾区进发，为控制疫情贡献力量。许多基层工作者风雪中守在路口，测量人们的体温，劝阻走亲访友的脚步……正是他们的勇于担当，才有效遏制了病毒的进一步扩散。他们的先进事迹，应该作为一种“民族精神”种植在孩子幼小的心灵，激发他们勇于担当、勇挑重担的责任心。

小B是一个自觉、聪明却害羞的小女孩，很少主动发言，像她这样文静的女孩子，有什么机会可以让她锻炼一下呢？正好前段时间，湖里区文化馆组织了一次讲故事比赛，题目是“防疫抗议，复课复学”，我想这不正是对孩子最好的教育机会吗？正好班上小B的爸爸是一名逆行志愿者，通过与她爸爸的沟通，请他将自己的故事告诉孩子，让小B参加这次的讲故事比赛。经过一周时间的撰写、试讲、拍摄、修改，我看小B已经能够将故事讲述精彩的时候，在一次线上班会课上，我请小B开启视频，向同学们讲述自己爸爸的故事。在小B一番精彩的讲述之后，孩子们纷纷点赞鼓掌，小B也从中收获了成功的喜悦。而其他孩子们也通过小B的讲述，了解到为了疫情，有许许多多逆行者不顾个人安危，守护在广大人民群众的最前线，认识到生命是坚强的也是脆弱的，有时候会不堪一击。通过及时的教育和讲述，培养孩子珍爱生命，呵护健康的良好品质。

关于孩子的学习，我通常利用线上家长会或私聊的方式指导家长做到以下几点：

1. 及时解答：家长在查看完每周安排表后，有疑惑及时解答，小到APP使用，视频观看注意事项，事无大小巨细。

2. 书写指导：近距离，实时范写指导。专门录制近距离书写视频，标注书写注意事项，帮助家长在家中指导孩子书写。创编笔画书写小儿歌，便于家长指导孩子，简单明了。

3. 阅读指导：分层明步骤，让家长清楚知道如何通过标段、朗读、审题、绘制导图等方法指导孩子进行在家阅读。

4. 互通有无：鼓励家长主动分享好的经验做法，并互相取长补短。

针对问题较明显的同学，单独qq语音或视频与家长联系，指导针对具体的问题具体指导；每节课上课前反馈前一天的作业情况，展示做得好的学生作业，分享好的家长做法。

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记在全国教育大会上对家庭教育的阐述，深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。如何在让家庭教育更有效更智慧，不仅需要家庭的努力，也需要社会的支持，作为学生锤炼品格引路人，作为家庭教育中间人，此时班主任的作用尤为重要。