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结合到我们当前的体育教学工作，《学校体育学》一书中提到的许多方面也有许多可以借鉴的地方。我总结出以下三点：第一，体育课程评价是一个很有必要的良性反馈。我们体育教师是相当于学生的教练，要尽可能地把指导工作做到位、做细致，针对不同学生的特点可以适当进行个性化的教学方案。教育和反馈是两个不可分割的环节，我们教给学生一个动作，需要让他们亲身实践，并且在他们的实践过程中，需要及时给予纠正和辅导。对教师教学效果和学生学习效果的评估体系也可以进行细化，除了分数、等级等常规指标之外，可以增加更信息的评估指标。第二，根据书中所说，体育课程资源的开发与利用可以更加多样化，不仅限于课堂内的资源使用。课堂内的场地、设施等工具都是特定的，教师可以做更多的类比和延伸，让学生可以把课堂教学的内容应用到各种各样的场合中，而不仅限于课堂。第三，对于体育教师本身，应该也把自己当做一名学生，在教学中学习，跟学生一起成长，形成终身学习的习惯。