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利用网络积极引导学生参与美术学习的心得体会

  发布者:陈美娟    所属单位:龙溪师范学校附属小学    发布时间:2020-11-11    浏览数( -) 【举报】

      在小学美术教学中,如何利用网络,引导学生积极参与学习美术的过程,充分发挥学生的主体精神,着重培养学生美术欣赏的最基本方法,不断提高学生的欣赏和评述能力。对六年级的学生,突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品,学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品,反复感受、认识和理解,具体内容如《建筑艺术的美》、《神州风采》、《保护我们的精神家园》、《家乡的历史与发展》等和通过一系列的浏览、收藏,再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受,真正达到培养欣赏与评述能力的目的。

     利用信息技术,提高学生综合实践能力。结合信息技术教育,在美术教学中,发展学生的综合实践能力,综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点,体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。综合性即美术教学与其他学科的联系结合,结合语文学习,运用优美的词语或美术语言介绍对作品的感受理解。同时也与现实社会,现实生活联系起来的美术实践活动,从身边出发,调查家乡的历史,非遗,建筑等,发现自己家周围、学校附近的变化。与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容,也扩展了学习的途径,大大促进了美术教育的发展。如结合语文诗歌单元的学习,在电脑中用美术的手法表达诗句意象,制作解读诗歌意境的诗配画尝试,把各科学习融入到美术课堂中来,愉快的多途径的学习,帮助学生活跃思维,开拓大脑,增加学习兴趣,交叉巩固了学科知识,提高了综合实践能力。


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