谈谈你是如何做i好班主任工作

      班集体是学生成长最重要的地方，是培养学生适应大社会能力的基地。由此可见班级的组织者、管理者——班主任工作的重要性。新的时代，新的挑战，班主任工作本来就比较纷繁复杂、任务艰巨，不是每一个老师都能适应和胜任的。因此，如何做好班主任工作，就需要教师去努力钻研、探究。
       以我自身的工作体会从几个方面谈谈怎样做好班主任工作：
        一、提高自身素质是做好班主任工作的前提
        一个好老师不一定是个好班主任，而一个优秀的班主任一定是个好老师。要做一名优秀的班主任，仅有过硬的专业知识是远远不够的，班主任作为学校中教学组织和管理的最小单位----班级的负责者，无论是从整个学校教育教学活动的开展，还是从学生个体的发展来说，都具有极其重要的作用。在传统的教学模式下，我们已经把班主任定位为班级的管理者、活动的组织者、学校规章制度与学生之间的桥梁、各科教师在本班教学活动的协调者。新课程要求班主任成为学生学习的全能型引导者，成为外部信息的获取者、整理者，成为班级学生关系的协调者和平衡者，成为班级文化的设计者，成为学生人生的引导者。班主任的主要角色从管理者转移到了引导者.  在实际工作中，深入学生中去，结合中学生的心理特点，研究教育方法，做到自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生同成长、共进步，为做好班主任工作打下良好的基础。
        二、正确处理好老师和学生在班集体中的地位                                                                     

        在我所教的班级里，是没有固定的班干部的，因为我坚信，每位学生都是老师的得力助手。我把班上的63人分成了10个组，每个组担任两周的班干工作，每组都有班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员，在值周期内履行各自的职责。这样，学生的主人翁精神大大加强了，正是由于这种集体主义精神，为我班争取了一面面流动红旗，多次获得学校奖励。

        三、积极开展主题班会活动，防止呆板的思想教育
        我们所要培养的学生是新世纪的学生，他们的时代特点是知识面广、视野开阔，现代意识显著增强，价值观趋向务实化、功利化、多元化，个性张扬，自我意识强，心理问题增多。现在的中学生厌倦说教式的思想教育，如何树立他们的远大理想和抱负呢？我的做法是，充分利用周会课，积极开展主题班会活动，如“怎样才算合格的中学生”、“二十年后的祖国”等。小学生的思想活跃，想像力丰富，通过班会活动，激发了他们的爱国热情，树立了他们远大的人生目标，鼓舞了他们的学习干劲。同时，我还要求学生每周写周记，了解学生情况，关心帮助他们的学习和生活，增进师生友谊，给学生创造了一个民主、和谐、温馨的学习环境。
        以上就是我做班主任工作肤浅的不够成熟的经验。班主任工作是一门艺术，需要不断地去探索。