对于孩子的成长、关爱；家长和班主任的责任，你是如何看待和处理的？

【作业】--吴本妹/中学班主任4班/

作为班主任的我们是有很多苦衷与无奈的，但是不要因为有像案例中的家长而放弃或忽略我们的工作，这样做会违背我们的职业道德和良心的。所以另想办法来处理学生的问题，为了我们的班集体的荣誉和发展，为了学生的健康成长和发展，还是多多想办法与学生沟通，发挥班集体的各种有利力量对有问题的学生进场教育和帮助，让他或她感受到老师们和同学们的关怀和爱戴，让他、她重新走进我们的班级，从/重新燃起希望。要达到这样的效果。首先，要从各个方面了解学生的实际情况，了解学生的心理、思想、生活等等方面的情况，然后认真考虑分析，做出一套拯救该生的方案（根据情况的严重与否来裁定），一定做到有的放矢。第二，发动老师和学生从生活、学习方面以及思想上帮助他她，让他她深刻感觉到我们每一个人都没有抛弃他她，都关注和爱护她他，让他们不知不觉地走进我们的班集体，走近我们，让我们彼此成为朋友。 第三，经常与他们交流沟通，四、组织开展一些有益的班级活动，激发他们参与活动，是他们尝试成功个喜悦与培养荣誉感，五、跟踪与捕捉学生的一些细微的变化并适时适地的教育，至于家长这样块，还是找机会和他或她联系上，把自己的想法和做法告诉他她，尽快得到家长的支持与配合，建设家校联合，共同教育孩子们，以便把孩子教育好，如果还是不通，继续发挥我们班集体的力量进行关注和帮助，继续与家长沟通直至活动他们的信任与支持为止。特别是要让学生认识到自己的错误与不足，然后进行帮扶教育，想必没有一个正常人不被真爱感动的。

     所以同胞们，相信我们有能力把有问题的学生在没有家长的支持下都能教育好学生，让我们的艰难的班主任工作多得更出彩！