一、教学目标
1、知识与能力：
（1）知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。
⑵能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合归纳能力
2、过程与方法
通过指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地 提取有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦汉时期的科学技术成就.
3、情感态度与价值观
通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习张衡，张仲景等淡泊名利崇尚科学的精神。
二、教学重点与难点
重点：造纸术的发明和改进，地动仪。
难点：地动仪的工作原理。初一的学生还没有接触物理学知识，对此的了解有一定的难度。
三、教学策略
教学方法：采用的是学案导学法、分组讨论法、问题探究法三者的有机结合。
教学资源：多媒体课件、学案导学
课前准备：全班分成6个小组
四、教学课时
总用一节课
【教学流程】
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环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及 注意问题 |
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情境引入 |
一、组织教学，复习提问 秦汉时期我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响？ 二、导入新课 过渡：同学们看你手中的课本是用什么材料做成的？造纸术是我国古代四大发明之一，也是秦汉时期的重要的文化成就。让我们一起来学习了解昌盛的秦汉文化 揭示课题：昌盛的秦汉文化
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提出问题，学生各抒己见
学生回答：纸 |
温故而知新 |
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自主探究 |
1.请说出中国古代的四大发明 2.纸最早发明于何时?谁改进了造纸术? 3.秦汉时期的数学专著是什么 4最早测量地震方位的仪器是什么谁发明的?有什么地位? 5..张仲景和华佗有哪些主要的医学成就? |
师：督导学生快速阅读课文，自主探究，完成问题。 生：（1）依据问题快速阅读并标注课文，发现疑难问题。 （2）学生小组内相互质疑释疑。
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培养学生合作探究，自学的能力 |
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合作交流展示提高 |
一．纸的发明和改进 问题1:纸在发明之前人们用什么做书写材料？有什么特点？ 多媒体展示
问题2；仔细观察它有什么特点？你知道它最早出现在什么朝代？
问题3：有人说蔡伦发明了纸。你认为正确吗？改进后的纸有什么优点？
问题4：纸的发明与改进有什么意义？
二． 《九章算术》和地动仪 问题1:从小学到中学，我们每天都与数学打交道, 那么你知道1 000多年前的数学教材是什么样的吗？
问题2；2008年5.12汶川大地震我们亲眼从电脑或电视中目睹过，你能给同学们谈谈地震给人们带来的恐慌和造成的危害吗？ 你是否联想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？
是谁不信鬼神立志探索地震之谜发明了地动仪？
多媒体展示地动仪的图片 教师介绍张衡的故事 问题3：你从张衡身上学到了什么？
多媒体展示地动仪的原理图片
问题4：①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义?
同学们都知道身体不舒服要去医院看病就诊，那么秦汉时期看病要找的名医是谁？
三．华佗和张仲景 问题1:说说华佗在世界医学史上有什么创举？
问题2：假如你是记者你从你从哪些方面了解张仲景
拓展提高： 1、秦汉时期的科技成就哪些领先世界？ 2、秦汉时期科技成就领先世界的原因有哪些？
课堂小结 歌谣小结 东汉蔡伦改进造纸术，张衡发明地动仪。《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。 华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，世界医学有创举，“五禽戏”来健身体。东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》，医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。
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思考得出：龟甲﹑青铜器﹑丝帛﹑竹木简等。 成本高﹑贵重不方便﹑不易推广等特点
特点：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，它是目前世界上已知的最早的纸。 目前世界上已知的最早的纸记住发明的时间是西汉
不正确，蔡伦改进造纸术 他改进后的纸原料容易找到、便宜、质量提高，逐渐普遍使用，
总结：他对人类文化的传播作出重大贡献。造纸术主要传播出去我国传遍世界，有利于人类文化的传播，是我国对世界文化的巨大贡献，
《九章算术》 这部书是我国现存最早的数学名著。
对地震的危害自由发言 各抒己见
得知古代人们以为是神灵主宰，树立生对地震的正确认识即它是自然的地质现象
张衡
学生积极发言
结合课文，以小组为单位，同学之间交流理解地动仪的工作原理，了解地动仪用途测定地震方向。
学生：西北 是世界上最早测地震方向的仪器。
生：华佗、麻沸散
华佗创制麻沸散，是世界医学史上的创举；编制五禽戏。
中医医圣，写《伤寒杂病论》
学生分组讨论回答 |
培养学生知识的前后联系，锻炼学生联系实际解决问题的能力
提高学生的观察能力
检查学生的预习情况
培养学生的归纳总结能力
了解学生的自学情况
把知识和生活实际相联系，提高学生的能力。
了解当时的落后，人们的愚昧 检查学生的预习情况
让学生从历史中感悟人生，增强自己的使命感
培养学生的探究兴趣
让学生知道张衡的伟大，科学奉献精神
了解学生的自主学习能力
检查基础知识
提高学生的学习兴趣，掌握基础知识
提高学生总结、分析问题的能力
培养学习兴趣，提高记忆力 |
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拓展延伸 |
(1) 随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”又有何重要意义？
(2)当今信息技术飞速发展，电子信息借助网络传播成为必然，请对纸张用途的前景作一番预测。
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积极发言，各抒己见， 总结： 目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态环境的保护。 |
培养学生与现实生后的联系、运用 |
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反思完善 |
师：请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就，思考：我们应该学习科学家们怎样的精神？ 生感悟：我们应该学习他们善于观察、勤于思考、勇于探究、敢于实践、不断创新、坚持不懈的精神
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主要成就 |
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达标测评 |
单项选择题
1.（2007年，海南）医术高明，擅长外科手术，研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，他是: 2.（2008年，佛山）据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞，因为他： A．改进和推广造纸术 B．出使西域归来 C．完成历史巨著《史记》 D．东渡日本成功 3.（09沈阳）我国出现用于书写和绘画的纸最早是在： A.秦B西汉早期. C东汉. D.西汉后期
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制造出最早的纸 |
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教后反思 |
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东汉 |
制成蔡侯纸，改进了造纸术 |
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导学案
一、填空题
1、日前世界上已知的最早的纸是_____时期的用___做的纸。在______的一座汉墓里出土的。_____时候，宦官_____总结西汉以来的经验，用____、____、____和____做原料造纸，改进了造纸术后来，人们把这种纸称为_______.
意义：
2、《______》是成书于_____时期的一部数学名著。总结了_______以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的____、____和____的大部分内容。其中的某些内容在当时具有___________。
3、_____前期，洛阳、陇西地震频繁，科学家______制造了能测定地震方向的仪器叫_______。是世界公认的最早的_______。
4、华佗擅长______，制成全身麻醉剂“______”，编创医学体操“_____”
5、张仲景的成就是：著作《_________》，书中全面阐述了中医的_____和________。
地位：被后世尊称为“_____”
二、检测题
1、下列各项说法完全正确的是（ ）
Ａ、世界上已知的最早的纸是西汉时期的纸
Ｂ、“蔡侯纸”是用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料的
Ｃ、东汉时宦官蔡伦发明了造纸术
Ｄ、造纸术是我国人民对世界经济的巨大贡献
2、东汉时期，我国居世界领先地位的科技成就是( )
(1)造纸术 (2)地动仪 (3)麻沸散 (4)水排 (5)指南针
A、(1)(2)(3)(4) B、 (1)(2)(3)(4)(5) C、 (1)(2)(3)(5) D、(1)(2)(4)(5)
3、东汉名医华佗最擅长( )
A、采用四诊法来诊断病情 B、重视研究中医理论和治病原则
C、注重保存医案，积累治病经验 D、外科手术
4、思考：
造纸术发明之前，人们用什么作书写材料？有什么弊端？
2015年