鼓励对后进生的作用
每个学生都想得到老师的关注和尊重，哪怕是成绩落后，纪律性和自觉性相对较差的学生也是如此。这类学生因其性格和家庭环境的不同，在学校以及课堂上的表现也有所差别，教师应区别对待。
有的后进生因自己成绩等方面不如别的学生，同时又受到家长的指责，缺乏自信，逐渐自卑起来，不愿意参加集体活动，上课也不积极发言，有什么想法也不和老师交流。对这样的学生，教师应多一点耐心，平时对他们多关注一些，了解他们的内心，用平等的态度对待他们，有进步了及时鼓励，使他们建立自信，逐步赶上队伍。
还有个别后进生，为了得到老师和同学们的注意，上课不守纪律，下课和别的同学闹矛盾，经常有学生打他们的小报告，令老师头疼。对待这样的学生，需要教师多下功夫，先找出原因所在，还要和家长配合，并且允许他们出现反复，要耐心帮助他们，有进步了立即表扬，多提醒，多理解，使他们逐步改掉坏习惯，融入集体。
2015年