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以正在讲的第四单元《当代国际社会》为例，涉及到国际社会的主要成员，国际关系的决定性因素，和平与发展，世界多极化，我国外交政策的基本目标和宗旨等内容。以2016年高考文科综合全国卷为例，今年38题，以2013年习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议为背景，问题一要求运用“当代国际社会的知识”，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量，这道题答案涉及到顺应了世界多极化、经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索；有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣；能够促进沿线各国间相互尊重、相互理解和政治互信；能够提升对外开放水平，推动中国自身发展。问题二从经济生活角度，要求说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择，答案需要涉及沿线国家，扩大产品供给，增加税收，扩大就业，增加居民收入，提高相关产业的技术水平，还要涉及中国，扩大产品市场，促进优势产能“走出去”，提高在国际分工中的地位。以这个高考题为突破口，让同学们明白，将来的高考题不是只考书本知识，不收看时事新闻，光有基本的知识没有办法对付高考题，只有成为一个博学多才的人，不仅是解决高考题，以后进入社会也能成为有竞争力的人。

当讲到国际社会的主要成员，联合国的宗旨、原则这框内容时，我举到了2016年5月31日在马里执行维和任务牺牲的河南籍士兵申亮亮的例子，他为阻止携带炸弹的恐袭汽车强行闯卡壮烈牺牲，他在执行维和任务时牺牲，又是我们河南人，“裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香”，维和国际大舞台上，申亮亮展现了“四有”新一代革命军人的时代风采，用热血捍卫了中国军人的荣誉，也为中国担当增添了一个新的鲜活注脚。虽然有不少同学看过这个新闻，但讲到这里，他们仍然凝神倾听，为战士的牺牲精神而感动，深深感受到国际社会和平的重要，也为之后的和平与发展成为当今时代的主题埋下伏笔。

今年的高考文综试卷选择题涉及到了民族问题，在期末考试到来之际，我已经着手带领同学门复习。我以这道题为例，为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养，例如，截至2015年，在全国范围内建立了藏汉双语法官培训师资库和5个培训基地，西藏自治区有兼通双语的法官799名，约占全区法官总数的62%，为民族地区培养双语法官有利于什么，给出四个选项，让大家选择。由于是高考题，同学们比较重视，有关处理民族关系的原则，民族区域自治制度的内容，同学们自然会重视起来，除了掌握知识，看新闻也很重要，因为高考题材料都很