高中政治新教材有一个重大的教学理念和基本学习方法的转变,那就是很注重学生自主探究学习。这一特点要求教师必须在新教材教学理念指导下,努力改革教法,积极吸引学生参与,充分发挥学生主体作用。从十必须注意处理好以下四个基本关系： 

一、处理好“教”与“学”的关系

   学生是学习的主体，教师要从调动学生能动性出发，精心设计教学过程，自己当好导演，让学生当演员，把教学过程变成教师指导下学生自主探究学习的过程。教师的主要任务是提出学习目标，指导学生学习，启发学生思考，解答学生疑难。要突出学生获取知识、形成能力的过程与方法，要努力把“掌握新知识、学习新方法、开阔新思维、形成新技能”变为学生内在的需求。二、处理好传授知识与培养能力的关系

   二、 新教材对教师教学的明确要求就是：知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观三个基本方面。作为高考特别注重的就是知识与能力。知识是能力的基础，能力是获取知识的目的；或者说知识是能力的载体，能力是知识的运作。现政治高考试题，大多是知识在课内，取材在课外，让学生运用课本知识与能力解决现实问题。所以让学生自主探究获取知识的同时，一定要特别强调培养学生的能力，发展学生的能力。学生的能力增强了，创新精神也培养了，甚至为学生终身发展奠定了基础。

三、处理好智力开发与德育教育的关系

  思想政治课是学校德育工作的主渠道。其学科性质决定了它不仅传授给学生社会科学知识，培养学生能力，从而达到开发学生智力的目的，它还具有非常重要的德育教育 功能。高中政治新教材在编写中非常注重这一点。它贴近现实、贴近生活、贴近实际，具有十分丰富的德育素材，对学生明辨是非、善恶、美丑，树立科学的世界观、人生观与价值观，形成健康美好的情感态度具有十分重要的意义。所以，在课堂教学中，一定要注重德育教育，坚持德育为先，育人为本，全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，切实提高学生思想道德素质与科学文化素质。 

四、处理好讲与练的关系 

  根据新教材新的教学理念与新的学习方法，教师宜精讲。即抓住重点、难点、关键点，精心点拨、启发，引导式的讲，千万不可满堂灌。练习要精练。即教师对学生教辅用书上的题目要精心筛选，所选习题应具有典型性、代表性、，避免机械地重复练习。精讲为精练赢得了时间，精练为精讲巩固了效果。正确处理这一关系，就会取得良好的教学效果。为此，教师备课时，定要备好教法，选好习题，否则，难以获得理想的效果。