阅读是对“学习困难”学生进行智育的重要手段

发布者：林明川     发布时间：2016-07-12     浏览数：0

学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读；正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把 ”，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。