培训心得

     通过本次培训学习，学会很多教育教学知识。

     一、学会公平对待每一位学生。

    如何公平呢？首先课堂提问时，要顾及大部分同学，除了提问前面、中间的同学，还要提问两边，后排的学生，让大多数学生参与课堂互动。这是一点细节部分，但是对孩子们来影响很大！

        其次是学会体谅、宽容学生的缺点、不足，因为他们还是孩子，在成长时期！宽容是来自内心的力量。宽容不是软弱，宽容是教师内心的力量；宽容不是妥协，宽容是教师对分寸的把握；宽容不是纵容，宽容是教师无声的教育！

      我们作为教师应该提供多样的发展机会，发挥孩子的强项，弥补弱项，公平、公正、平等对待每一位孩子，接受他们！陪伴他们成长！我们应该适应、追求孩子们的差异，因为他们正处在特殊时期：正在成长的孩子！

二、简单处理课堂冲突的策略

     首先向学生发一个无声信号，停下来不说话，以示提醒。其次转移学生的注意力，开始一个新的活动，提出一个有指向性的问题。或者靠近当事学生，跟他进行视线交流，向他发出非语言的信号，示意他停止当前行为。也可要求学生统一做一个动作，声明对学生的具体要求。如:请大家看投影，跟我一起读第一行，我要看到所有人的眼睛都看屏幕。给学生提供一个选择，使用我们的幽默，给学生提供正强化！

       再者，积极聆听学生的话，复述学生的话“我想概括你说的话......”、“我想确认我正确地理解了你”。

      最后要注意，不要试图强迫学生服从，不要陷入跟学生的权利之争中即不评判谁对谁错，避免“勃然大怒”。我们教师应用温和的语言对学生说话，跟学生进行视线接触，使用正面陈述，尽量使用简单的语言，保持我们教师专业的态度！

三、处理“故意对教师进行语言攻击学生”策略

     首先不要回击，否则正中学生下怀；其次不要理会，他的评价和意见算不了什么；最后不要嘲笑，嘲笑会给冲突火上浇油，让问题升级。我们应该表现出教师专业素养，我们是成熟的人，以榜样为学生自己体验成长。事后寻找原因，及时汇报到班主任，学校，家长，事后采取积极措施，跟学生家长见面好好谈一谈。

        学习可以让我们更懂教育，让教育更科学；学习可以让我们的教育更完美，让我们的孩子受益；学生可以让我们的教育有希望，让我们的民族有未来！学习是我们一生的课程！