2016-11-13 发布者：刁俊雄 浏览数( -)
浅谈传统家庭教育中存在的误区
家庭从产生的那一天起，就承担着生育、教育、赡养、经济、娱乐等多种社会功能，对子女发展具有不可估量的影响作用。人的一生需要经历三次教育，它们是家庭教育、学校教育及社会教育。成功的教育则是家庭教育、学校教育和社会教育三者成功效应整合的体现，而家庭教育是是最基础性的教育，也是青少年成长的基石。
从教育发展史来看，家庭教育先于学校教育。当学校教育产生后，虽然家庭不像学校那样成为专门的教育机构，但它仍然是教育的一种基本形态，而学校教育则是家庭教育的延续，是家庭教育的引申，是家庭教育的补充，是家庭教育的完善，是连接社会教育和家庭教育的枢纽。不同家庭有不同的家庭教育，在相同的家庭条件下，由于实施的家庭教育不同，其效果也不一样。
家庭教育不可缺少，也是由家庭教育具有的特点决定的。家庭教育同学校教育、社会教育相比，具有这几方面的特点：先导性、感染性、权威性、针对性和终身性。家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，但现实生活中传统家庭教育仍然存在有不少误区。
（一）孩子到学校读书自然就是学校管理
在现实中，许多家长都认为孩子到了读书的年龄就去上学接受教育，在学校自然就会受到老师的管教。而他们作为父母的责任就是按时交学费或是例行公事的问一下孩子今天在学校有没有听老师的话，上课有没有认真听课，有没有认真写作业，有没有打架犯错等等就可以了。他们认为既然把孩子送到学校来读书，那么老师就有责任教好自己的孩子，若孩子出了什么问题就是老师的责任，甚至还要找老师的麻烦。可是他们却没想到，家庭教育对孩子的影响也是非常重要的，当然学校教育的确非常重要，但是也要与家庭教育有机的结合才能事半功倍，才能让孩子更好地成长。
（二）望子成龙心切，对孩子放纵宽容、溺爱有加
爱子女是普天下所有父母的天性，但是如何爱孩子也是大有学问的。高尔基曾说过:“爱孩子，这是母鸡也会的。可是要善于教育孩子，却是国家的一桩大事，这就需要有才能和渊博的知识。”现今，许多的父母在对待自己的孩子时几乎是惟命是从，一味迁就，哪怕是孩子的一些不合理的要求也通通予以满足，殊不知这种溺爱对孩子的成长是极为不利的，长此下去将会使孩子形成自私自利、野蛮不讲理等不良个性，这样的话不是对孩子好而是害了孩子。爱孩子并不是一味的满足孩子的要求这么简单的，作为家长必须要对孩子循循善诱，要极有耐心的对孩子晓知以理动之以情的教育，对孩子的犯的错要及时的给予纠正，并与学校老师保持联系配合学校的一些管理方法去教育孩子。因此就需要家长们抛弃以往那些旧的观念，与时俱进更新教育观念，将寓爱于教育之中，理智而不盲目迁就，既爱护又严格要求，既放任又有一定限度，这样才会让孩子了解如何去学会做人、如何与同学和睦相处、如何与同学合作、创造等等，才能将孩子教育成一个德智体美劳全面发展的好孩子。
（三）父母角色运作不良导致孩子人格发育不良
现今，随着社会的发展与进步，家庭教育也越发显得重要了。但事实上，多数父母的教育行为基本上还处于自发的缺乏指导的状态，父母的性格、教养态度、教育方式以及父母自身的人生价值观等都对孩子的人格发育起着潜移默化的作用。
生活中我们常常会听到家长这样骂自己孩子：“你怎么这么笨，跟你说多少遍了你就是不长记性，我真是白生你，真没出息。”“你看人家某某多懂事多听话啊，你怎么就这么不争气呢？”……其实,当家长将自己孩子的表现与其它孩子的表现相比较时，对孩子幼小的心灵会造成很大的创伤，孩子要么自尊受到伤害，性格越来越胆小、孤僻，要么逆反心理越来越来重，你越这样比我就越做得差，就不给你争气。因此当家长抱怨孩子不听话、性格暴躁、蛮横不讲理、懒惰、斤斤计较等等一大串的坏毛病时，首先要想想自己的孩子为什么会这样？是不是平时自己的教育方式出问题了？孩子犯这样的错误作为家长是不是也有责任呢？总之要多从孩子的角度去考虑问题看问题，给孩子讲清楚事情原因的机会，不要孩子一犯点点小错误，大人就不分轻红皂白、霹雳啪啦一顿开骂，要耐心的听孩子把事情讲清楚，帮助孩子一起分析到底哪做错了，要怎样改正，以后才不会再犯同样的错误了等等。这样的话，孩子的心理也会受到好的影响，那么他在跟同学或小朋友相处的时候就会非常和谐与快乐。
（四）家庭教育方式偏重简单粗暴
望子成龙、盼女成凤是每个父母共同的愿望，但如何使之成龙、成凤却很少用心去研究。在教育孩子的行为当中，不少家长对孩子是以权压人、随心所欲，心情好时对待孩子是一个样，心情不好时对待孩子又是另一个样，这样会导致孩子小小年纪就学会察言观色，假话连篇来骗自己的父母。许多家长在教育自己孩子的时候往往耐性不够，轻则粗口相骂，训斥一通；重的则是不计后果痛打一顿等等各种惩罚手段都用上了，这样导致了孩子整天惶恐不安，幼小的心灵受到极大的伤害。其实做家长的应该要趁早走出这种误区，教育孩子不能操之过急，要对孩子善于启发诱导，要有耐心，心平气和地讲道理说利害,具体说明错在哪里,会出现什么后果，怎样才能不错，让孩子感觉到父母的爱和家庭的安全感，让孩子知道家是他可以停靠的港湾。
家庭教育对子女的影响不仅广泛，而且其影响内容和形式远比学校教育、社区教育更特殊。在家庭教育中，不只存在有目的、有意识的影响，更主要是无意识的潜移默化的影响。正确的家庭教育方法能促进子女健康成长，错误的方法则会扼杀子女个性。父母都希望子女成才，但成功教育子女却是一门艺术，需要父母有科学的教育方法。因此，父母一定要加强自身学习，学习一些心理学、教育学知识，了解子女成长发展规律，掌握子女心理特点和科学的教育方法，善于从子女特点出发选择教育方式方法，而非主观地把自己的意志强加于子女。
家庭教育是一门学问,也是一门艺术。作为学校教育的补充与支持,家庭教育应注重培养孩子的非智力因素,如独立、自信、自强、坚忍不拔等良好的心理品质。