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课件的制作是要花会大量时间的，别人制作的课件贯穿的是该教师自己的教学思路和教学理念。课件什么时候用、如何用、用哪些等都有教师的思考。如果一味用别人的课件，就失去了自我，教学必定是失败的。因此，在教学时，要根据实际的需要，自己要去做，不能信手拈来。对于借鉴的课件，要根据实际教学需要运用好，有效地在教学中切入课件，防止照搬照抄。
使用多媒体教学，或多或少地存在着一些误区，还有待进一步完善。怎样才能更好地发挥多媒体的“辅助”作用，确实值得我们每位教师去反思，切忌一味赶时髦，凑热闹。应当充分肯定多媒体辅助教学的积极作用，在教育教学中更好地处理好某些问题，做到用得及时，用得必要，用得恰到好处，用得切实有效。既不要喧宾夺主，也不能因噎废食，摆正多媒体辅助教学在课堂教学中的位置。同时，对于多媒体辅助教学这一现代教学手段，应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。