当今的信息技术时代，教育技术的发展永远不会替代教师角色。教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从繁重任务的知识传播中解放出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于学习的中心地位转变为学生学习的指导者和合作伙伴 ，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极构建者。