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       分组学习”模式中学习的主体单位是小组，因此科学合理分组是“分组学习”模式管理的关键，是实现组内自主探究、合作交流、组间学习竞争的前提和基础。考虑到实际班额，建议每个班设置六至九个学习小组，每组4－6人左右。如果每组人太少，各组的优生少，达不到帮扶的效果；人太多，不利于小组长组织学习活动，学习任务落实不下去。为了实现小组的一帮一的合作学习，小组的编排应按照学习业绩进行分配。