发布者：袁友彬 发布时间：2017-03-06 浏览数( 0)
几何画板正是理想的能够帮助学生从动态中观察、探索、发现数学知识的工具。它功能强大、操作简便，能够为数学课程整合提供理想的教学环境，借助几何画板，我们可以激活课本内容，让静止的图形运动，准确测算处理数据，并实现数形的实时追踪，这样就可以为学生创设有意义的问题和情景，帮助学生理解概念的形成过程，显示公式的推导过程，展现推理的思维过程，在课件的引导下还可以探索发现数学的规律。它的开放性，使得它能成为学生在建构意义下的认知工具，利用它开展数学教学，避免了学生按教师预先设计好的教学程序来学习所带来的弊端，也可以让学生在教师指导下利用计算机自主参与和思维的整个过程。这种教学模式具有高度选择性、探索性，学生由被动接受变为主动探索，完全符合新课程的教学理念。