有很多组织和个人都在为互联网提供资讯，其中研究机构、大学、文物单位、图书馆、高级中学等等都常常提供有关历史方面的资料。过去，一件文物只能放置在某一个博物馆里，一本古籍只能藏在某一个图书馆中。而现在，这些文物或古籍的拥有者可以在网上发布文物照片和古籍的文本，让更多的人了解它们，进行研究。
互联网上有许多专门的历史网站，上面提供了最新的研究成果和珍贵史料，只要知道它的网址，就可以随时访问，获取资料。不知道网址，也可以通搜索引擎去查找它们。各大网站都设有专门的“历史”栏目。以“搜狐”为例，其历史栏目包括中国史、世界史、地方史志、民族史志、历史人物、历史事件、文物考古、专门史、家谱等数十个项目。内容十分丰富。它们不但提供了大量史料，同时也公布了最新的研究成果。经常访问历史网站，会觉得历史研究是一门充满活力的学科。
有些网站虽然不设专门的历史专题，但是其中有大量信息可以作为原始资料被采用。历史是现实的镜子，现实是历史的延续。比如，环境问题是二十一世纪人类所面临的共同问题。除了一些环境保护的专业网站之外，几乎所有的大型网站或综合网站，都有关于当代环境污染和保护的内容。当我们谈到科技进步给人类带来巨大的物质文明，创造巨大的社会进步的同时，科技进步也给人类的生存环境造成了难以估量的巨大破坏。在历史教学过程中，我们就可以利用网络资源组织生动的历史教学，这既拉近历史与现实的距离，丰富了课堂教学的内容，又增强了历史教学的社会功能，培养学生的环保意识。
2015年