教师一谈到上公开课，就会想到使用多媒体。特别是评优课、示范课，少了多媒体仿佛就不上档次。这一方面说明广大教师已充分认识到了多媒体教学对课堂教学的巨大帮助，但从另一个角度来看，如果教师不顾实际情况，只是为了迎合潮流而使用多媒体，势必会落得个费力不讨好的结果。另外还有一些教师，则仅将多媒体当作投影仪、小黑板来使用，却也认为自己在教学中使用了多媒体。这无形中造成了这样一种错误认识：只要用了多媒体电脑，就是多媒体教学。这的确应该引起我们足够的重视。多媒体辅助教学有着明显的优点。于是，有些教师片面追求多媒体辅助教学，甚至形成无多媒体不成公开课的歪风，而其所设计的多媒体课件，只是简单的文字堆积加图片，只需投影仪就能够实现，这就造成了大量的资源浪费。所以，教师应根据教学需要选择合适的多媒体，让多媒体与其它有效的常规教学手段有机地结合起来，而不能一味赶时髦。

当前位置 :项目首页 > 论坛

信息技术与政治教学结合的认识误区