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古典音乐、传统民族民间音乐和流行音乐共同形成了音乐领域的三大板块.流行音乐教育逐渐成为教师教学探索的一块领地.对初中的流行音乐教学进行研讨,从改变教学观念、挖掘流行音乐中的科学要素、科学的选材等方面为出发点,从而有效提升初中流行音乐的教学效率.