作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员黄海洋 所属单位:龙川县赤光中学社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 4 )
个人研修计划 |
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姓名 |
黄海洋 |
教龄 |
16 |
学校 |
河源市龙川县赤光中学 |
任教学科年级 |
初中体育 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在体育教学中合理应用信息技术优化教学环境、激发学生学习兴趣、调动积极性,使体育教学效果达到最大化。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、应用信息技术,搜索体育教学课件; 2、把理论和实践课制成课件,形成完整的技术动作; 3、通过上室内课,观看体育有关知识,有关技术动作要领; 4、不断的学习信息技术,适应时代发展的要求。 |
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实施步骤 |
1、做好前期准备工作,确立学期教学工作计划; 2、发扬传统的课堂教学模式的优点并利用现代信息技术为课堂服务; 3、激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,调动学生的积极性; 4、利用多媒体信息技术使动作化难为易,帮助学生建立正确的感性认识,有效提高运动技能; 5、利用多媒体教学来促进体育教学效果达到最优化; 6、体育教师应最大限度地应用多媒体课件开展体育教学活动,以激发学生的学习兴趣,提高体育课堂教学质量。
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预期研修成果 |
信息技术运用于体育教学,特别是应用于体育课程的理论课教学是体育教学改革的方向之一。但信息技术只能是教学的一种辅助手段,在体育教学中运用信息技术教学手段还要注意适时、适量、适度、做到恰到好处。初中体育教学中信息技术教学课件的开发具有很大的潜力。因此我们在体育教学应该尽早结束那种“老师手把手教学生”的传统教学方法,我们体育教师更应该不断探索,认真实践,积极地掌握信息技术课件制作技能来互补传统教育中的不足,从而真正使体育教学进入现代化的信息技术教学时代。 |