作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:河源第一中学张三个人研修计划。
发布者 :项目管理员
提交者:学员苏芳 所属单位:河源中学实验学校社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 0 )
个人研修计划模板 |
|||
姓名 |
苏芳 |
教龄 |
12年 |
学校 |
河源中学实验学校 |
任教学科年级 |
高一年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1.怎样高效小组合作 2.中学英语教学与信息技术的综合运用 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
我决定严格按照研修流程,结合评价的指导意见,提高自己。要熟悉研修的平台,按照每一板块的要求,积极收看专家的视屏讲座,主动参与群内的讨论话题,潜心研读学习内容,按时完成作业。对于不懂会不会的知识,主动请教老师和同学,加强合作与分享。边学习边尝试密切联系课堂教学,注重理论与实践结合。对学习中出现的新问题结合本地的实际情况来解决。通过多种途径获取信息技术教育资源,掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。 |
||
实施步骤 |
1.多读相关信息技术的应用的文章和教材,学以致用,尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补,要在科学的理论指导下进行实践,要改变落后的教学思想,吃透本次研修的课程主题,有针对性的选择相关主题展开研修。 2.积极主动与同事和同学学习。虚心向有能力的同学学习,取长补短,发展自己应用信息技术优化课堂的能力,帮助学生尽快转变学习方式,达到在学习的过程中共同进步的目的。 3.边应用边反思,在研修中要坚持边学边反思边应用,坚持撰写研修笔记,弥补不足。
|
||
预期研修成果 |
1.在以前的小组合作教学的基础上更有效的操作。 2.更好、更熟练地把高中英语教学与信息技术相结合,综合运用。
|