作业标题 ：作业一：研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 ：
要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为12月30日，逾期不能提交。
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发布者 ：项目管理员
提交者:学员邹艳 所属单位:河源市田家炳实验中学社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 8 ) 【推荐】
提交研修计划:
学员完成综合课程学习后，参加诊断测评，根据诊断测评结果和学科教学实际，围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题，制定并提交一份个人研修计划。
作业要求：
1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”，确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际，合理、可行；
4.字数要求300字以上；
5.必须原创，如出现雷同，视为无效。
附件：个人研修计划工具模板
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
邹 艳 |
教龄 |
九年 |
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学校 |
河源市田家炳实验中学 |
任教学科年级 |
高二年级政治 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
博大精深的中华文化之区域性 |
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解决问题的基本思路与方法 |
一方水土一方文化传统的说教会太空洞、枯燥，缺乏赏析性，我在备课时做了两个微课，PPT加音乐，图文并茂。 |
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实施步骤 |
1、区域性我选定吴越文化、滇黔文化作为水乡文化和山寨文化的典型代表。 2、吴越文化用百度搜集相关的图片，做成PPT,边用PPT播放，边放吴越文化典型代表越剧声音，并用FastSone Capture录成微课。 3、滇黔文化用百度搜集相关的图片，做成PPT,边用PPT播放，边放滇黔文化典型代表音乐，并用FastSone Capture录成微课。 4、课堂上播放微课，让学生通过图片、戏曲、音乐来感受吴越文化、滇黔文化的特点。 |
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预期研修成果 |
通过微课的加入，增加了知识的趣味性、拓宽了学生的知识面、增加了文化生活的赏析性。
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附件