作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员林观托 所属单位:古寨中学社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 0 )
提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;
4.字数要求300字以上;
5.必须原创,如出现雷同,视为无效。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
林观托 |
教龄 |
32年 |
学校 |
河源市和平县古寨学校 |
任教学科年级 |
七年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用网络更好地制作和完善教学课件,激发学生学习兴趣。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
运用多媒体中的多种软件,如:视频、音频、在网络上下载到的资源运用到教学中等,使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动,形式多样地展现与本课教学相关的内容,包括生动的课前导入,写作的背景介绍,视频动画的展现等等。 |
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实施步骤 |
1、学会运用网络,熟悉百度、谷歌、搜搜等搜索引擎,并学会甄别网络资源的真伪。 2、了解学科相关网络资源网站。 3、学会从中国期刊网、中国知网、维普期刊网、万方数据库等网站了解学术前沿知识。 4、用flash动画把古人之间的对话或场景再现出来,提高学生判断事物和解决问题的能力,拓宽学习思路,培养学生创新思维,促进传统的教学模式的改变等等。 |
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预期研修成果 |
1、在备课过程中,能熟练运用网络资源,搜集跟学科相关的史料,并建立资源库,储备一定量的原始材料、图片、影像资料等, 2、能熟练运用电子白板的交互使用,各种软件的综合运用等,以期提高学生学习兴趣和主动学习的热情。
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附件:个人研修计划工具模板
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