教学设计方案

题目

《第一千个球》

年级学科

七年级语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

林观托

工作单位

河源市和平县古寨学校

教学目标

1、自读课文，加强基础知识的积累。

2、掌握课文主要内容及心理描写手法。

3、通过讨论交流，养成主动、自主、合作、探究的学习习惯。

4、以贝利良好的心理素质为契机，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

教学重难点

关键

重点：引导学生把握文章的思想内容，理清思路，并对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，所起的重要作用。

 难点：学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写手法。

教学方法

诵读法、默读法、情境教学法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体、音响、USB、黑板等

软件：PPT课件、视频展台、word文档、flash动画视频、音频等

教学设计思路

1、创设情境，播放《生命之杯》的Mp3导入新课

贝利简介(展示屏幕，学生自由阅读)

2、整体感知课文，了解内容，设置问题：（1）、贝利能踢进一千个球，说明了什么？（2）、 他是怎样踢进第一千个球的？当时环境怎样？（3）、进球后他的感受怎样？球王贝利有很好的心理素质（人品优秀），文中还有什么地方体现出了这一点？

3、了解前后两部分内容的联系（自主讨论与交流）

想一想作者把这两个片段放在一起，有什么深意？作者又是运用什么方法把两个片断串起来的？（多媒体显示）

4、拓展延伸

贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?效果怎么样? (通过双方辩论的形式来交流，再推选二位以父亲与贝利身份表演“慈父与恩师”片断，说明“吸烟危害健康”这个理由)

5、深化探究

从贝利的故事中受到那些启发？

6、 课堂作业（多媒体显示）

从课文中可看出:父母是我们的第一任老师。你对贝利父亲教育孩子的方法满意吗?试模仿《第一千个球》心理描写的手法，把父母对自己教育影响最深的一两个生活片断写出来。（二三百字左右）。

7、课堂小结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

1、展示PPT课件，播放歌曲《生命之杯》

介绍写作背景，贝利生平简介

了解

熟悉课文、ppt、USB等

2、播放课文朗读

指导朗读情感

诵读

整体感知课文内容、诵读的音频资料

3、用视频展台展示文中生字、成语，要求学生识记

巡视课堂

结合课文下面的注释看课文

理解课文内容，word文档资料、视频展台

4、播放幻灯片，出示问题

巡视课堂

思考、圈划关键句子、小组讨论

养成主动、合作、探究的学习方式，ppt

板书设计

                  出众的球技（付出）

  贝利                                     第一千个球

                  良好的心理（自信）