作业标题 :作业二:教学设计截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
要求:
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为2017年1月10日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:河源第一中学张三教学设计。
【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 :项目管理员
提交者:学员熊雪芹 所属单位:四联中学社区 提交时间: 2016-09-26 浏览数( 3 )
教学设计方案 |
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题目 |
答谢中书书 |
年级学科 |
八年级语文 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
熊雪芹 |
工作单位 |
和平县四联中学 |
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教学目标 |
1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言3、体会文中蕴含的思想感情。
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教学重难点 关键 |
重点:背诵并默写课文。品味、积累写景的优美语言。难点:理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 |
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教学方法 |
新授法
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运用的 信息技术工具 |
硬件:录音机 软件:多媒体环境,PPT课件, |
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教学设计思路 |
本课以新课标为指导,以学生为中心,根据八年级语文学习的实际情况,主要采取课前收集、质疑问难、自主探究、合作学习的方法,实现任务型等现代教学手段,配合板书,并配以现代多媒体,为学生营造一个开放而有活力的学习氛围。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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一﹑启发引入教学 |
播放题材影视片段﹑设问。 |
学生预习 |
营造氛围感受歌曲﹑激发学生学习兴趣 |
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二﹑形成部分 |
播放古典音乐出示问题 |
学生学习 聆听 |
感受音乐的情绪,培养学生理解想象 ,了解学习的内容 |
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三﹑发展部分 |
教师上课 |
学生感知 |
逐步对学生的问题进行训练及情感引导,启发学思路 |
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四﹑拓展部分 |
教师总结 |
学生理解 |
出示多媒体 |
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板书设计 |
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陶宏景的《答谢中书书》,写的则是普通的山川之美,他状写高峰清流、石壁清林,描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游,都是一些常见之景,但写得清丽自然,自有一股浑然天趣,表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。 |