教学设计方案

题目

用网络进行交流

年级学科

信息技术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

李维珍

工作单位

河源中学实验学校

教学目标

通过讨论，交流和尝试，能应用QQ，微信等常用的即时通信软件进行交流和传递信息。

教学重难点

关键

重点：让学生了解并掌握常用的网络交流方式；

难点：实现QQ远程协助和对“客服”即时通信的理解。

教学方法

通过讲解，操作示范，学生分小组演练的方式让学生加强记忆。

运用的

信息技术工具

硬件：电脑，投影仪

软件：powerpoint、QQ、浏览器

教学设计思路

1、通过设问的方式引入新课内容。2、对QQ、微信、微博、邮件、论坛等不同即时通信软件进行深入讲解。3、设计若干个探究任务，让学生通过自主探究或合作探究的方法完成任务，加深对所学内容的巩固。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

第一阶段，15分钟

授课，老师讲解QQ、微信、微博、邮件、论坛等不同即时通信软件的相同和不同之处。

听课，做笔记

利用PPT演示，对各种不同的通信软件进行讲解，让学生了解它们的功能

第二阶段，15分钟

老师在课堂上观察学生的操作活动，对个别遇到困难的学生进行辅导

上机实操，学生尝试对不同的即时通信软件进行操作，加深了解

引导学生自主学生，自由操作软件

第三阶段，15分钟

布置任务，让学生通过自主或同桌合作完成任务，加深对软件的了解

学生合作完成任务，在论坛发布帖子，用QQ的“远程协助”操控对方电脑等等

通过任务驱动法，可以让学生对各个软件的应用有更深入的了解。

板书设计

一、即时通信

二、网络论坛

三、博客与微博