教学设计方案

题目

企业的经营

年级学科

高一政治

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

吴小宜

工作单位

龙川县第一中学

教学目标

识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。

教学重难点

关键

1.影响企业经营成功的主要因素

2.有限责任公司与股份有限公司的异同

3.企业兼并与破产的积极意义

教学方法

案例教学法、问题探讨法

运用的

信息技术工具

硬件：黑板、多媒体教学设备

软件：PowerPoint、Flash

教学设计思路

    《企业的经营》旨在帮助学生从微观角度进一步理解物质财富的创造过程，使学生初步了解有关企业、公司的知识，为学生今后以经营者的身份参与经济生活提供一定的指导。

结合学生的心理和逻辑思维特点，我对教材的逻辑结构进行了调整：由企业的含义、目的引出企业的经营与发展──由企业的经营与发展进一步引出企业兼并与破产的积极意义──从被兼并与破产的企业引出公司制是企业的主要形式──引出公司的含义、设立公司的要求、公司经营必须遵守的规范、法定的公司类型及各自的特点，引出公司的组织机构及公司制的优点。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课 4-6分钟

创设情境，提问

根据预习回答问题

激发兴趣；企业事业等组织部门的图片搜集

新课讲授 20-25分钟

创设情境，指导学生展开小组合作学习

学生小组讨论学习，展示成果

提高学生的分析与归纳能力；图片、视频素材准备。

知识小结

引导学生构建知识框架

自助构建知识框架

把握知识体系；思维导图

习题巩固

展示习题（高考题模拟题）

学生思考作答

反馈教学效果；习题整理

板书设计

一、企业的经营与发展

（一）企业的含义、目的

（二）影响经营成功的因素（重点）

² 战略与定位

² 自主创新、技术与管理

² 信誉与形象

（三）企业的兼并与破产（难点）

² 含义

² 积极意义

二、公司的类型

   1.含义

   2.两种类型：有限责任公司与股份有限公司（难点）

   3.优点