教学设计方案

题目

国家财政

年级学科

高一政治

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

骆娟

工作单位

龙川县第一中学

教学目标

知道财政的含义及其实质、作用，了解国家预算和决算的含义，知道财政收入的含义、用途和主要影响因素，了解财政支出的含义、具体用途，懂得财政收支的对比关系，从情感态度方面，能够增强主人翁责任感，辩证地看待国家财政收支情况。

2、了解国家预算和决算的含义

3、知道财政收入的含义、用途和主要影响因素

4、了解财政支出的含义、具体用途

5、懂得财政收支的对比关系

6、从情感态度方面，能够增强主人翁责任感，辩证地看待国家财政收支情况

教学重难点

关键

教学重点：财政收入；财政的作用

教学难点：财政政策；预算和决算

教学方法

讲授法、小组讨论法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教学平台

软件：教学课件

教学设计思路

（1）事先制作好网页并做好相关互联网网址链接，指导学生掌握搜索网页方法，在学生自主探究中，培养学生综合复习、探究性复习的思维与方法。
　　（2）将学生按不同质要求分成四组，每组选出组长，负责落实本组总结、探究等事谊。

（3）学生根据本组的统一目标，首先完成必须完成的内容：每组至少按照主页菜单提示的内容，熟练地记忆主页显示的原理，并根据 href="C:\Documents and Settings\lenovo\桌面\My Webs\学习资源1_page.htm" 学习资源1学习资源2学习资源3学习资源4提供的资料，根据“提示”要求，完成“知识目标 能力目标 文综目标 知识拓展　时事热点 ”相关的问题。
　　（4）按照教学反馈要求，选择适合自己使用的网络工具如“QQ”“邮件”“K12主页留言”或“聊天室”等，做好课内作业和课外作业。能力强的同学，在完成了本小组的任务后，可以做小组以外的题目，鼓励学生将有创意的思路或发现告诉全体同学共享，培养学生团队合作精神和资源共享意识。如果学生学习有问题，可通过QQ个别交流可集体交流，或通过语音聊天室与老师个别交流。

（5）进入复习前，提示学生认真阅读主页的“★提示”，为完成教学任务作好准备。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

预习阶段

引导学生做导学案练习

预习国家财政相关知识

导学案

学习阶段

多媒体课件展示

分小组讨论

自主学习

巩固阶段

多媒体课件展示

分小组讨论

巩固所学知识

板书设计

一、财政及其作用

1、财政的概念

2、财政的作用

二、财政收入与支出

1、影响财政收入的因素

2、财政收入与支出的概念

3、财政收入与支出的关系