教学设计方案

题目

多变的价格

年级学科

高一

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

吴晓奋

工作单位

河源市和平县和平中学

教学目标

1、知识目标：在知识上，通过教学帮助学生能够识记影响价格的直接与间接因素，价格的决定因素，社会必要劳动时间的含义，价值规律的基本内容；理解供给与需求变动对价格变动的影响，商品价格与价值的关系，商品生产者为什么要缩短个别劳动时间、提高劳动生产率，价值规律的表现形式。

2、能力目标：运用所学知识分析实际问题，如能联系实际解释影响价格变动的因素。通过教学着重培养学生分析问题的能力，使学生能够透过复杂的经济现象认识其中的本质和规律，从而提高参与经济生活的水平。

 3、情感、态度与价值观

通过学习，使学生懂得购买商品的最佳时机，提高参与经济生活的能力；懂得商品价值量与劳动生产率的关系，懂得价格围绕价值上下波动时价值规律的表现形式。

教学重难点

关键

1．教学重点  价值决定价格

2．教学难点  供求影响价格

教学方法

多媒体教学法  活动教学法   案例教学法等

运用的

信息技术工具

硬件：电脑   多媒体  幻灯机

软件：办公室软件

教学设计思路

通过提供案例，创设情景，激发学生探究价格变动的原因及变动规律——指导学生调查研究这一规律，帮助其在感性认识基础上进行理性思考——教师呈现典型案例归纳整理供给和需求是影响价格变动的直接原因——继续创设情景引导学生进一步探究价格有规律变化的根源是受商品自身价值影响——归纳出价值规律的内容和表现形式。 

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

创设情境，导入新课（预计5分钟）

通过多媒体提供案例《跟不上趟》

1、感悟案例，思考问题：从经济学的角度看，这则小故事反映了什么？

2、发表见解。

帮助学生从感性上认识价格是不断变动的，激发其进一步认识价格变动的规律及原因。

一、供求影响价格（预计15分钟）

课堂通过多媒体出示组镜头，创设情境，启动思维。

生生合作，思考探究问题，发表见解。

1、知识上帮助学生建构影响价格的因素很多，既有时间、气候等间接因素也有供求关系这一直接因素，并且明确二者之间的关系不是并列关系。

2、让学生在探究学习中感受成功体验，调动其积极性和主动性。

二、价值决定价格（预计10分钟）

1、多媒体展示情境：

（1）供不应求蛋价上涨，供过于求鸡肉价格下跌，但是一只鸡蛋的价格无论如何上涨也不会比一只鸡更贵。

（2）供过于求汽车价格下跌，供不应求自行车价格上涨，但是汽车的价格再怎么降也不会比自行车便宜

1、观察情境，思考问题。

2、独立探究，发表见解。

帮助学生理解决定价格的因素是商品自身的价值，理解价值和价格的关系。

三、价值规律的内容和表现形式（预计10分钟）

1、引导学生回顾前面内容，提出问题：影响价格的因素有哪些？

2、生生合作，师生合作，探寻本质因素，理清思路。

1、根据教师设计的问题，自主探究。

2、生生合作，整合同学观点，建构影响价格的主要因素及内容。

1、培养学生的归纳整合能力， 透过现象看本质的能力。

2、明确价值规律的内容和表现形式。

板书设计

多变的价格

一、供求影响价格

1、影响价格的间接因素：气候、时间、地域等

2、影响价格的直接因素：供求关系

二、价值决定价格

1、价值决定价格

2、社会必要劳动时间决定商品价值量                    

3、社会生产率与商品价值量的关系          

三、价值规律的内容和表现形式  

1、内容

2、表现形式