题目

THE THEME PARK

年级学科

英语

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄桂梅

工作单位

龙川第一中学

教学目标

了解课文内容并掌握相关的词语及句子

教学重难点

关键

让学生总结出每个段落的主要内容然后写出全文的主要内容

教学方法

任务型

运用的

信息技术工具

硬件：电脑

软件：wps  暴风音影　酷狗

教学设计思路

先让学生观看一段视频导入本课的主题 —— 主题公园，让学生讨论什么叫主题公园。然后进入让学生阅读课文完成各项阅读任务。最后小组讨论设计一个主题公园。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

Step I  Warming up

播放一段视频和一些图片引起学生的兴趣

学生列举一些他们知道的主题公园

热身，。 准备一些跟主题公园有关的图片及视频如Disneyland

Step Ⅱ Leading in

用PPT展示标题并提问

学生看标题并预测一下课文内容

 导入主题锻炼学生的预测能力     PPT

StepⅢ Reading

让学生仔细阅读后提问

学生细读课文 并完成相关问题

锻炼学生的阅读理解能力  PPT

Step Ⅳ  Listening

播放课文录音

跟读并划出重要词块

训练学生的语音语调  ＰＰＴ　　酷狗

StepⅤGroup work  ------   Designing

组织学生小组讨论

讨论设计一个主题公园

训练学生合作精神。

板书设计

　　　　　　　　　Unit 5 Theme parks 

　　　　Reading   THE PARKS ---- FUN AND MORE THAN FUN

ｐｈｒａｓｅｓ：

theme park, provide ... with ... , amuse oneself,  charge ... for, make a profit, base on, involve ... in, come to life, get close to, settlers, take an active part in,

Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ：

１．As you wander around the fantasy amusement park, you may see Snow White or Mickey Mouse in a parade or on the street.

２．With all these attractions, no wonder tourism is increasing wherever there is a Disneyland.