作业标题 :作业二:教学设计截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:河源第一中学张三教学设计。
【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
作者 :项目管理员
2016-09-26提交者:学员黄芳浏览(0 )
教学设计方案 |
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题目 |
Great scientists |
年级学科 |
高一英语 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
黄芳 |
工作单位 |
龙川县第一中学 |
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教学目标 |
to learn some useful new words and expression;to know about something about Qianxvesen
1、
2、
3、
Ability aims:
1、
2、
Emotional aim:
Get the
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教学重难点 关键 |
提高学生听力能力 让学生抓听、掌握听力材料中的航天科技方面话题的相关词块
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教学方法 |
1、 Task-based listening 2、Cooperative learning 3、Discussing
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运用的 信息技术工具 |
硬件:粉笔,黑板,多媒体, 软件:ppt, flash播放器,音频视频播放器 |
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教学设计思路 |
本课为听力课,主要介绍钱学森为中国航天事业所做的贡献。通过展示简单的图片、重点的词块,播放flash,音频,以及短文填空等小组合作活动进行对学生的听力训练,使学生掌握有关航天科技方面的重要词汇,提高学生的听力水平。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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导入( Lead-in) 4分钟 |
播放ppt引入相关词块 |
观看ppt,朗读相关词块 |
让学生熟悉相关的科学类的词块,为后续的听力做好准备 |
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预测听力内容(Prediction) 6分钟 |
播放ppt提出听力问题,引导学生推测听力内容 |
看问题,根据提问讨论预测听力内容 |
训练学生的推测能力,降低听力难度 |
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Listening 听力中 20分钟 |
播放flash, 音频,引导学生做笔记, |
听取信息,做笔记 |
训练学生的听取信息能力和快速记录能力 |
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听后讨论总结 10分钟 |
展示信息点和答案,总结常用的词汇,引导学生讨论总结如何更有效的听取记录信息 |
核对答案,朗读总结出来的常用的词块,讨论总结自己和小组的听取信息记录信息的技巧方法 |
巩固知识点,总结提升听力技巧, |
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板书设计 |
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Unit1 航天领域相关词块: design and build rockets travel into space space flight space programme space industry Chinese astronaut sent satellites into space land on Mars as a rocket scientist
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