教学设计方案

题目

English around the world

年级学科

高一英语

课型

阅读课

授课教师

黎凤珍

工作单位

和平中学

教学目标

Talk about English and its development, different kinds of English. Train the Ss ’reading skills

教学重难点

关键

Train the students’ reading ability—skimming and scanning

教学方法

情景交际法, 任务型语言教学法,启发式教学法

运用的

信息技术工具

硬件：computer

软件：CIA课件

教学设计思路

首先向学生展示一些有趣的图片，引出英美英语的区别。再让学生观看一段视频以了解英语传播的历史，激发学生的兴趣，导出本节课的主题。通过快速阅读，细读以及做一些选择题和判断题等以培养学生的阅读能力。最后让学生去归纳总结文章的中心，加深对文章的理解。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

Step1lead-in

Show some pictures and ask some questions

Looking and thinking

通过看一个幽默的图片，用学生平时比较熟悉的词汇，引出英国英语和美国英语的区别，再用贴近学生的话题以及学生很想了解的英语常识激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。

Step2 warming up

play a short video about people fromEnglandmaking voyages to conquer other parts of the world, then ask the students: Why is English the most widely used in so many countries? Why has English changed over time？

Listening and thinking and speaking

 兴趣是第一老师，有了对知识的探求兴趣，理解文章只是时间问题了。本环节通过看视频短片，让学生了解古代英国在海外的殖民拓展以及英语语言随之传播的历史，激发学生了解为什么世界上说英语的国家最多，导入本节课的话题。

Step3 fast reading

Let Ss read he text quickly

Read the text and decide the statements true or false

速读是阅读中很重要的一项技能。让学生通过速读课文理清文章脉络后做一些简单的判断题，引导学生养成快速阅读材料并获取信息的良好阅读习惯。

Step4 Careful reading

 Let the students read the passage carefully and then make a time line of the development of English.

Read the passage and make a line of the development of English

这篇课文脉络非常清晰，按照时间顺序记述了英语语言的发展过程，学生很容易通过阅读了解文章大意，找出每段的主题句以及支持主题句的细节。

板书设计

 Which words in the picture are British English or American English?

 Which country do you think has the most English learners？
towel mirror tap toilet bath / bathtub basin handle
        A bathroom or a toilet？

true or false: 
        （1）There is no difference between American English and British English. 
        （2）Written English is the same in both American English and British English. 
        （3）Sometimes people from the two countries do have difficulty in understanding each other. 
        （4）The English language in the world always stay the same as the language used in Britain.