教学设计方案

题目

用配方法求解一元二次方程（二）

年级学科

九年级数学

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

赖炳锋

工作单位

古竹中学

教学目标

    经历用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的过程，体会其中的化归思想；并能利用一元二次方程解决有关的实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养分析问题、解决问题的意识和能力。

教学重难点

关键

重点：用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。

难点：用配方法解一元二次方程，并能求解简单的实际问题。

教学方法

探究法、讨论法、讲授法、练习法等

讨论

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体

软件：ppt、导学案

软件：

教学设计思路

本节课设计了五个教学环节：第一环节：复习回顾；第二环节：情境引入；第三环节：讲授新课；第四环节：练习提高；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

复习回顾(5分钟)

评讲

讨论

导学案

讲授新课(20分钟)

引导、讲授

探究

多媒体、ppt

练习与提高(15分钟)

评讲

探究、讨论

导学案

课堂小结(5分钟)

总结

讨论

师生互相交流

板书设计

用配方法求解一元二次方程（一）

1、完全平方公式 ：a±2ab＋b＝（a±b）      2、例题

3、用配方法解一元二次方程的一般步骤