教学设计方案

题目

《生活与美》

年级学科

高一美术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

谢树彬

工作单位

广州大学附属东江中学

教学目标

提高学习对美术的认识

教学重难点

关键

1、如何让学生认识到生活的点点滴滴是与美术关联密切的。

2、认识美术作品的六大门类。

3、

教学方法

1、例证法。2、资料阅览与研讨。3、作品欣赏与讲解。

运用的

信息技术工具

硬件：课堂电脑、电子白板，投影仪。

软件：PPT

教学设计思路

1、打破学生对美术就是绘画的传统认识。2、把美术与生活事物联系在一起。3、认识美术作品的门类。4、讲解欣赏美术作品的基本方法。5、教授美术作品的意义。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

什么是美术？3—5分钟。

向学生提问，收集信息。

学生天马行空，畅所欲言

收集学生的美术知识

实例分析10—15分钟

讲解衣食住行的例子。

学生产生共鸣，提高认识

图片例证及讲解

六大类作品欣赏10分钟

作品图片展示及讲解

提高学生美术眼界

作品欣赏及讲解

美术作品的意义10分钟

作品及理论相结合讲解

增长学生美术知识

美术的价值及审美观

板书设计

1、同学们认为什么是美术？

2、衣、食、住、行

3、绘画、雕塑、设计、建筑、摄影、书法

4、认识功能、审判功能、教育功能