教学设计方案

题目

卤代烃

年级学科

高二化学

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

蓝思苑

工作单位

河源市田家炳实验中学

教学目标

1.知识与技能：了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质；掌握溴乙烷的主要化学性质—取代反应、消去反应。

2.过程与方法：通过溴乙烷中C—Br键的结构特点,结合其水解反应和消去反应,体会结构和性质的相互关系,有机反应中“条件”的影响，学会分析问题的方法，提高解决问题的能力；通过卤代烃发生消去反应具备条件的分析及检验卤代烃中含有卤元素的实验设计及操作，培养学生的思维能力。

3.情感态度与价值观：在实践活动中，体会有机化合物在日常生活中的重要应用，同时关注有机物的合理使用

教学重难点

关键

溴乙烷的主要化学性质—取代反应、消去反应

教学方法

引导-讲授法 讨论-探究法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体投影仪

软件：PPT、Flash动画

教学设计思路

通过卤代烃用途，激发学生的学习兴趣，并通过阅读教材归纳总结出卤代烃的物理性质。根据溴乙烷的分子结构特点，分析其官能团，引出C-Br键容易断裂，从而进入到溴乙烷化学性质的学习。先学习溴乙烷的水解反应，通过设置问题“如何检验水解产物中溴离子”，让学生进一步对卤代烃水解反应的本质理解以及严谨的逻辑思维能力，再总结出卤代烃中卤素原子的检验方法。反应条件是否对反应产物产生影响？过渡到改变反应条件，溴乙烷与氢氧化钠醇溶液共热，发生了不同于水解反应的反应-消去反应。思考与交流，分析总结出卤代烃发生消去反应的条件，对消去反应有了进一步的认识。通过思考溴乙烷消去反应有机产物的检验，培养学生的实验思维能力。最后将溴乙烷的取代反应和消去反应归纳对比，让学生认识卤代烃在不同反应条件断键位置不同、产物不同。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

新课引入

问题（活动）一：

写出下列转化过程的化学方程式,并说明反应类型：

1.乙烯→1,2-二溴乙烷 2.苯→溴苯 3.甲烷→一氯甲烷

书写化学方程式

设计意图：通过复习巩固取代反应和加成反应，引出卤代烃的学习。

资源准备：PPT展示活动要求

新课教学

问题（活动）二：

卤代烃的定义、物理性质；

甲烷与氯气反应的四种氯代产物的物理性质如何？

问题（活动）三：

卤代烃的用途。

问题（活动）四：

溴乙烷的物理性质和结构

问题（活动）五：

溴乙烷的化学性质

1、 溴乙烷的取代反应（水解反应）

并思考：(1)溴乙烷中有没有Br—？

(2)如何检验水解产物有Br-?（过程中为什么要加入足量稀硝酸？）

问题（活动）六：

总结卤代烃中卤素原子的检验：

问题（活动）七：

反应条件是否对反应产物产生影响？（相同的反应物，不同的反应条件，产物是否会不同？）

反应条件：NaOH醇溶液、加热

2、溴乙烷的消去反应

问题（活动）八：

思考：1、是否所有的卤代烃都能发生消去反应？卤代烃发生消去反应是否只能生成一种有机产物？

问题（活动）九：

在溴乙烷与NaOH乙醇溶液的消去反应中可以观察到有气体生成。有人设计了检验气体是否是乙烯的装置：

思考与交流：1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前要先通入盛水的试管?

2.还可以用什么方法鉴别乙烯,这一方法还需要将生成的气体先通入盛水的试管中吗?

问题（活动）十：

课本P₄₂ 思考与交流：完成表格

设计的意图：了解卤代烃的定义，通过已学知识归纳总结卤代烃物理性质。

资源准备：PPT展示

设计的意图：让学生了解卤代烃在实际生活生产中的应用，理解化学与我们的密切联系。

资源准备：PPT展示图片

设计的意图：了解溴乙烷的物理性质，并通过分析溴乙烷的结构引出溴乙烷化学性质的学习，由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活性增强，体现“结构决定性质”。

设计的意图：1、让学生明白溴乙烷是非电解质，溴乙烷中溴元素的存在形式是溴原子；2、通过学生设计实验检验溴乙烷水解产物溴离子的存在，培养学生严谨的思维能力。

资源准备：Flash动画演示取代反应模拟过程

设计的意图：归纳总结的学习方法，掌握卤代烃中卤素原子的检验。

设计的意图：学习溴乙烷的消去反应和“消去反应”这一重要有机反应类型。

资源准备：Flash动画演示消去反应模拟过程

设计的意图：卤代烃发生消去反应的条件，加深对消去反应的理解。

设计的意图：培养学生的实验能力，对前面所学知识进行巩固。

  设计的意图：比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响。

课堂小结

总结本节课学习的内容

知识系统化

巩固练习

练习

对知识进行在巩固

板书设计

卤代烃

一、卤代烃的定义、物理性质、用途

二、溴乙烷的物理性质和结构

三、溴乙烷的化学性质

1．取代反应（水解反应）

CH₃CH₂－Br ＋ NaOH               CH₃CH₂OH ＋ NaBr

2.消去反应

CH₃CH₂Br + NaOH             CH₂＝CH₂ ↑+ NaBr + H₂O