作业标题 ：作业二：教学设计截止日期 : 2016-12-30
作业要求 ：
要求：
下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为12月30日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：河源第一中学张三教学设计。
【仅为建议，不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下，录制时间控制在10-40分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员李涛 所属单位:河源中学实验学校社区 提交时间: 2016-09-26 浏览数( 2 )
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教学设计方案 |
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题目 |
网络上的人际交往 |
年级学科 |
八、思品 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
李涛 |
工作单位 |
河源中学实验学校 |
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教学目标 |
既不回避也不沉溺于网络交往，培养学生网络道德意识。
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教学重难点 关键 |
够正确使用网络，使之为学习和生活服务
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教学方法 |
情境教学法、合作探究法、小组教学法、活动教学法、辩证思维教学法等 |
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运用的 信息技术工具 |
硬件：投影仪，电脑 软件：ppt word |
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教学设计思路 |
教学内容构架具体教学分两部分，四个活动共同完成。网络上的人际交往 一、网罗沟通无极限1、网络生活丰富多彩2、网络交往是人际交往的新空间 二、网络交往——一把锋利的双刃剑1、 网络的正面作用
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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八年级上册第14周 |
教师组织学生回答问题 |
小组讨论网络的利与弊 |
让学生认识到网络交往的利与弊 |
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板书设计 |
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一、网罗沟通无极限 1、网络生活丰富多彩 2、网络交往是人际交往的新空间 二、网络交往——一把锋利的双刃剑 1、 网络的正面作用 2、 网络的负面作用
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