教学设计方案

题目

《思乡曲》

年级学科

音乐

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

赖名玲

工作单位

河源市源城区东埔中学

l  教学目标

1、通过对音乐作品优美感人的旋律、形式、情绪、格调、人文内涵的感受和理解，感受漂泊在外的人对故乡和亲人的思念之情；培养学生的社会责任感、民族精神和爱国主义情怀；感悟到无论时代如何变迁，思乡是中国人永恒的主题。

2、熟悉《教我如何不想他》、《思乡曲》、《土楼回响》的主题音乐，了解这一时期中国音乐创作中对民间音乐素材的几种不同的引用方式。

3、对比表达思乡的不同方式：声乐独唱曲、小提琴器乐曲、交响乐与客家山歌融合的交响诗。

4、了解作曲家赵元任、马思聪及客家山歌、金钟奖等相关内容。

5、启发学生用民间音乐素材进行音乐短句的创作。

l  教学重难点

l  关键

教学重点：

1、聆听作品，了解音乐作品的音响、理解作品内涵、学唱音乐主题。

2、熟悉作品的创作背景，体会三种音乐的不同表达方式。

3、学习作品的相关知识。

教学难点：

1、思考三首音乐作品成功的共同点。

2、体会《思乡曲》中民歌在作品中的变奏发展，了解各段音乐结构。

l  教学方法

演示法、探究法、对比分析法

l  运用的

l  信息技术工具

硬件：计算机、多媒体

软件：PPT，MV

l   

l  教学设计思路

1、课前请合唱队的学生现场演唱我校排练的民歌曲目《青春舞曲》导入新课，给优秀学生展示风采的音乐实践机会，同时激发全体学生学习音乐的兴趣；

2、引导学生以聆听音乐作为主线，学唱音乐主题，始终以听为主，以唱、思为辅。

3、启发学生将三首作品进行横向分析；

4、通过多媒体课件直观展示収集到的客家山歌及客家文化资料，并以此为契机激发学生的创作进行拓展。

l  教学过程

l  教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

n  课前准备

多媒体课件制作、教学音CD、小提琴一把

通过书籍、网络等搜集有关客家山歌及客家文化视频、文字资料

使学生对客家文化预先了解，便于理解作品，同时，培养学生主动学习的习惯，拓展学生的音乐文化视野。

l  一、情景导入（个别合唱队学生范唱民歌）5分钟

欣赏学生演唱民歌《青春舞曲》第一段

演唱民歌《青春舞曲》第一段，师生欣赏交流，感受民歌素材在音乐作品中的发展

学生现场演唱我校排练的民歌曲目《青春舞曲》导入新课，给优秀学生展示风采的音乐实践机会，同时激发全体学生学习音乐的兴趣。

l  二、欣赏分析歌曲（一）《教我如何不想他》

1、设问：聆听过后，认为作品表达了怎样的情感？“他”是谁？有何寓意？

2、介绍作曲者及作品产生的背景。

3、引导学生了解作品以3/4拍贯穿、分节变奏等、采取了小跳、大跳、级进等音乐特征，以及作品中音乐与音韵的贴合。

1、听赏歌曲，根据对作品的了解，体会作品的本意。

2、  根据音乐片段分析音乐特征。

3、  朗诵并学唱“燕子，你说些什么话”，体会歌曲的特色。

赵元任是当时最早运用民歌小调，采用吟唱、说唱音调来创作的作曲家。他在歌曲创作中最具特色的就是：抒情性艺术歌曲，作为语言学家的他，歌曲中非常注重歌词与曲调的融合。引导学生了解他的创作意图。

l  三、欣赏分析歌曲（二）《思乡曲》

1、介绍作曲者及作品的创作背景

2、教师示范：用小提琴奏民歌《城墙上跑马》主旋律

3、引导学生对第一部分的三段音乐作分析

4、分段分析作品。

1、学唱民歌：哼唱第一部分的三段音乐主题，体会原民歌在作品中的变奏发展。

2、  感受小提琴的抒情音色及《思乡曲》的民歌素材。

3、  聆听音乐的各部分，体会音乐结构和音乐发展特点。

了解音乐反应内容时的多种的形式，体会形式与内容的统一。

l  四、欣赏分析歌曲（三）《客家山歌》

1、让学生展示所搜集的客家山歌、文化资料。

2、简介作品创作的相关背景。

3、带领学生唱山歌主题。

4、播放音乐，引导学生理解作品的结构和内涵。

5、简介金钟奖

1、展示搜集到的资料。

2、体会客家方言的特点，学会唱山歌

3、聆听作品，讨论山歌的主题如何在音乐中发展，对表达音乐内涵的帮助

再度体验民歌素材的丰富变化形式，体会音乐的结构形式与音乐内涵相辅相成的关系

l  五、创作与活动

1、引导学生回忆诵读以“思乡”为题的诗。

2、教师简要范唱根据民歌《茉莉花》创作的两个不同音乐作品。

1、诵读以“思乡”为题的诗。

2、聆听歌曲、感受民歌的丰富创作素材。

对同一主题，艺术的表现形式多样。

激发学生的创作激情。

l  六、小结

1、对比三首作品对同一主题的不同表现形式。

2、作品运用民歌素材的成功之处。

学会讨论归纳、发言。

培养学生的音乐鉴赏和评价能力。

l  七、总结及作业

布置以《落雨大》为素材的创作作业，或搜集以广东民歌为素材的音乐作品的音响。

l  板书设计

l    一、欣赏歌曲《教我如何不想他》

l  作者

l  背景

l 二、 欣赏歌曲《思乡曲》

l  创作背景

l  歌曲特点

l  三、欣赏歌曲《客家山歌》

l  背景

l  特点