教学设计方案

题目

《梨园百花》

年级学科

高中音乐

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

陈金英

工作单位

东江中学

教学目标

1、情感态度与价值观：通过听赏、学唱、表演几种地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。

2、过程与方法：在听、看、唱、做、比、综合实践活动中体验不同戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。

3、知识与技能：通过欣赏越剧、豫剧、黄梅戏，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识，感受中国戏曲的博大精深。

教学重难点

关键

重点：1、听赏、分析各个剧种的特色。2、了解名家名作。3、欣赏。

难点：1、听赏时戏曲唱腔的模仿。2、戏曲特色与当地风土人情的潜在练联系。

教学方法

欣赏、模仿、对比、讨论

运用的

信息技术工具

多媒体、录屏软件、PPT幻灯片课件

教学设计思路

复习提问导入新课，通过欣赏视频后展开讨论豫剧的地方特色、唱腔特点，再结合讨论结果播放相应的豫剧名段，同时介绍名家常香玉。通过欣赏越剧教学视频，介绍了解越剧的唱腔特色和地方特点。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课（5分钟）

课件展示、提问

欣赏回顾、思考参与

回顾旧知 多媒体

新授知识：豫剧（16分钟）

播放课件、讲授

欣赏、学习、讨论、思考

学习新知 多媒体

新授知识：越剧（12分钟）

播放课件、讲授

欣赏、学习、讨论、思考

学习新知 多媒体

教学总结（7分钟）

引领学生回顾知识

学习、互动

消化所学 多媒体

板书设计

《梨园百花》

豫剧：《花木兰》选段《谁说女子不如男》 代表人物：常香玉

越剧：《梁山伯与祝英台》选段《我家有个小九妹》