作业标题 :作业二:教学设计截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:河源第一中学张三教学设计。
【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
作者 :项目管理员
2016-09-26发布者:专家项目管理员浏览(1 )
教学设计方案 |
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题目 |
艺术字的运用 |
年级学科 |
高一 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
杨笑娜 |
工作单位 |
河源市源城区东埔中学 |
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教学目标 |
掌握艺术字和图片的插入与格式设置的基本方法;设置好标题和正文的字体、字号和字形。
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教学重难点 关键 |
把不同的word文档中的内容复制到自己的word文件中去。 插入艺术字和图片美化故事小报。 |
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教学方法 |
讲授法,演示法,任务驱动教学法 一
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运用的 信息技术工具 |
硬件:多媒体网络课室 软件:Word2003 |
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教学设计思路 |
艺术字是office中一个非常受欢迎的文字处理工具,其生成的是图形文字,是图形对象,与文本文字不同。利用艺术字的特殊性和其样式富于变化的特点,常用艺术字来做电子小报中的报头、标题、刊头等。本节课我准备分三步来完成,第一步是如何插入艺术字,第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整,第三步是使用艺术字为电脑小报设计报头。高一学生具备一定的计算机基础,通过这节课讲解在word中插入艺术字,激发学生对学习计算机知识的兴趣。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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第一阶段(5分钟) |
讲故事引入教学内容 |
讨论发言 |
情景导入,增加学生兴趣 |
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第二阶段(20分钟) |
指导,发现问题 |
上机实践,处理故事小报 |
增强动手能力,在实践中解决问题 |
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第三阶段(5分钟) |
教师演示,突出重难点问题 |
自由操作,解决难题 |
突破难点为丰富作品呈现作准备 |
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第四阶段(15分钟) |
教师巡视学生操作,收集掌握学生学习过程的信息:
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自由操作,小组讨论 |
同学们仔细看老师的示范操作,然后独立尝试操作,发现问题。 |
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板书设计 |
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1. 导入情景:准备了好几个成语故事,放在你们电脑的“D:\成语故事”文件夹下。请大家自己打开去浏览,看看老师给大家准备了什么。 2. 上机实践: 通过范列作品掌握小报制作的要点。 3. 教师演示,学生自由操作:突破难点为丰富作品呈现作准备。
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