教学设计方案

题目

表格信息的加工与表达

年级学科

高中信息技术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄德明

工作单位

广州大学附属东江中学

教学目标

知识与技能：对EXCEL软件有一个初步的了解；能够使用EXCEL软件录入数据；掌握美化表格的一些简单操作；学会使用求和函数和求平均值函数。

过程与方法：能够使用EXCEL软件制作一个完整的表格；理解函数公式的含义。

情感态度和价值观：培养学生利用软件解决学习和工作中遇到的问题的意识。

教学重难点

关键

1.  教学重的：使用EXCEL软件制作表格的全过程；

2.       教学难点：函数公式的理解和使用。

教学方法

讲练法、演示讲授法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教室

软件：课件、教学设计、ppt、excel

教学设计思路

1．回顾上一阶段学习；

2. 引出新课；

3．新课内容；

4. 学生作业并上交；

5. 教师检查作业上交情况、点评并下课。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

回顾上一阶段学习（5分钟）

优秀作业展示、点评

欣赏

巩固知识

引出新课（3分钟）

举例、提出问题

学生思考、回答

吸引学生注意力

讲授新课（12分钟）

讲解知识点

听讲

讲解知识点

布置作业（3分钟）

布置作业内容

了解作业要求

考察学生知识点掌握情况

操作实践（14分钟）

巡堂检查、指导

完成作业

掌握操作技巧

上交点评作业（3分钟）

检查、点评

上交作业

了解学生作业完成情况

板书设计

3.2 表格信息的加工与表达

教学目标：

1.  知识与技能：

（1）   对EXCEL软件有一个初步的了解；

（2）   能够使用EXCEL软件录入数据；

（3）   掌握美化表格的一些简单操作；

（4）   学会使用求和函数和求平均值函数。

2.  过程与方法：

（1）   能够使用EXCEL软件制作一个完整的表格；

（2）   理解函数公式的含义。

3.  情感态度和价值观：

培养学生利用软件解决学习和工作中遇到的问题的意识。

重难点：

1. 教学重的：使用EXCEL软件制作表格的全过程；

2.  教学难点：函数公式的理解和使用。