教学设计方案

题目

电压

年级学科

物理

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

江雪珍

工作单位

紫金县柏埔中学

教学目标

初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置；不同的电压单位之间会进行换算，认识电压表并学会正确使用电压表。

教学重难点

关键

重点：认识电压的作用及相关概念；

难点：正确使用电压表。

教学方法

讲授法

运用的

信息技术工具

硬件：电压表、电灯泡、开关、电池、导线

软件：PPT

教学设计思路

从自然中的雷电现象导入新课，举例生活中常用电源的电压（家庭电压，一节干电池电压）)。利用之前电流与水流的类比，将电压类比成屋顶的蓄水池，建立电压的概念。接着介绍电压的相关知识及电压表，先介绍电压表的基本结构跟特点，然后用实验的方法讲解电压表的正确使用。最后要用练习加以巩固。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课（3分钟）

    利用PPT展示自然界中的雷电现象及各种常见电源电压

积极开动大脑，联系实际生活

用图片的形式让学生有个直观认识，并且与他们的生活息息相关，激发学习兴趣

建立电压概念（10分钟）

利用之前电流类比成水流，将电压类比成屋顶的蓄水池（小实验：不用电源，观察小灯泡的发光程度）

观察实验现象，总结归纳实验结论（电路中电流的强弱与电源有关，作用是提供电压）

类比法能然抽象概念更加具象化，帮助学生理解。（资源准备是设计小实验）

电压的相关知识（5分钟）

讲解电压的符号，单位及单位换算。

动手做笔记及记忆（让个别学生上来写板书）

让学生上来写是让大家注意符号写法的规范性，特别是电压符号和单位，最容易写错。

电压表的使用（15分钟）

引导学生观察电压表（量程，分度值，接线柱等），总结出正确使用方法，指导学生完成电路实验。

先自行阅读课本，找出电压表的基本特点与使用方法，然后动手连接电压表。

让学生动手，可以加深他们的印象，也培养了学生的动手能力。

练习及小结（12分钟）

出示习题，讲解

开动脑子思考，动手完成练习。

帮助学生巩固本节知识点。

板书设计

电压

1、电压（U）  

   单位：伏特（简称伏）   符号：v

   一节干电池U=1.5v  家庭电路电压U=220v

2.电压表

   量程：0~15v（分度值：0.5v）或者0~3v(分度值：0.1v)

   接线柱连接：红色正极接线柱流入，黑色负极接线柱流出（红进黑出）

   电路连接方式：并联