教学设计方案

题目

探究―电流与电

年级学科

九年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

刘农威

工作单位

连平县第二初级中学

教学目标

1．通过实验探究，认识影响电流大小的因素有电压和电阻。2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流、会用滑动变阻器改变部分电路两端

教学重难点

关键

教学重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。

教学难点：组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出科学的结论。

教学方法

启发式,探究式,讨论式

运用的

信息技术工具

硬件：、、学生电源5 Ω，10Ω，15 Ω定值电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表各一只，开关一只、导线若干。软件：PPT,flash

软件：

教学设计思路

1．在与小组成员合作完成实验的过程中，加强与他人的协同、合作能力。2、通过分析与论证过程提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3．通过实验探究，导体中的电流与电压、电阻的关系。4、练习巩固 。5、课堂小结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

引入课题（5分钟）

给学生5分钟进行讨论交流，引导全班集体回答。

思考，讨论，交流

创设情境、引入课题

学生动手实验探究电流跟电压的关系（15分钟）

强调电压表、电流表和滑动变阻器使用方法，巡查指导

首先要设计实验，然后进行实验和收集证据，再对实验数据进行分析和论证，得出一般的结论，最后进行评估和交流。

培养学生熟练使用电压表、电流表和滑动变阻器。PPT、 flash

学生动手实验探究电流跟电阻的关系（15分钟）

巡查指导

首先要设计实验，然后进行实验和收集证据，再对实验数据进行分析和论证，得出一般的结论，最后进行评估和交流。

培养学生动手实验操作、分析数据，并得出科学的结论能力。PPT、 flash

练习巩固、课堂小结

（10分钟）

引导学生小结本节要点，利用PPT出示习题

学生完成练习，引导学生小结本节要点

深化理解，记忆、应用结论进行解题

板书设计

板书设计

　　电流跟电压、电阻的关系：

　　在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

　　在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。