作业标题 ：作业二：教学设计截止日期 : 2016-12-30
作业要求 ：
要求：
下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为12月30日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：河源第一中学张三教学设计。
【仅为建议，不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下，录制时间控制在10-40分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员何志强 所属单位:连平县第二初级中学社区 提交时间: 2016-09-26 浏览数( 7 )
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教学设计方案 |
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题目 |
串并联电路的电流规律 |
年级学科 |
九年级 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
何志强 |
工作单位 |
连平县第二初级中学 |
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教学目标 |
掌握串并联电路的电流规律 |
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教学重难点 关键 |
串并联电路的电流规律 |
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教学方法 |
引导，实验，演示
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运用的 信息技术工具 |
硬件：大屏幕触屏演示电脑 软件：POWERPOINT,FLASH |
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教学设计思路 |
1、 演示实验 2、 引导学生进行猜想 3、 进行电脑实验演示 4、 引导学生得出结论
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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0---3分钟 |
演示实验 |
观察实验 |
电学实验仪器 |
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4-8分钟 |
引导学生进行猜想 |
做出合理猜想 |
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9-25分钟 |
进行电脑实验演示
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观察实验 |
演示电脑 |
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26—40分钟 |
引导学生得出结论 |
在老师的引导下得出结论
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板书设计 |
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串并联电路的电流规律 一、串联电路的电流规律：在串联电路中电流处处相等。 二、并联电路的电流规律：在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 |
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