教学设计方案

题目

篮球原地单手肩上投篮

年级学科

高二体育与健康

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

骆大廉

工作单位

河源市源城区东埔中学

教学目标

1、学习原地单手肩上投篮的技术方法，通过多种投篮动作练习提高投篮技术技能。     2、发展控制球的能力和投篮时身体的协调性，持球动作，上下肢用力协调的能力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指动作柔和有力。                                                3、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感。

教学重难点

关键

重点：投篮动作正确，上下肢用力协调。                                                难点：全身的协调性和上肢控制球的力量及拨指的柔和能力。

教学方法

视频观摩、讲解示范、模仿练习

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体操作平台

软件：PPT

教学设计思路

（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。                                   （二）热身活动教师带领学生绕用跳绳固定好的“篮球阵”慢跑，之后，边示范边提示带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。            （三）自行模仿教师安排学生按照分组，在组长带领下到指定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。

（四）教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度

评价指标：积极模仿练习、建立正确动作概念。

（五）小组合作练习：把学生分成6个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。

教学主要评价指标：认知单手肩上投篮动作要领，交流提高。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

课前常规（5分钟）

1、协助体委整队，听取体委报告班级人数。

2、向学生问好。

3、宣布本节课学习内容、目标及要求，安排见习生。

1、体育委员整队。

2、向教师问好。

3、认真听讲，知道学习内容、目标及上课要求。见习生随堂听课。

调动学生的兴趣

准备部分（5分钟）

慢跑

球操

熟悉球性练习

1、带领学生绕篮球线各种形式慢跑。

2、示范、领做篮球操。

(1)扩胸运动

(2)腹背运动

(3)弓步压腿

(4)双手拨球

(5)单双手抛接球

3、引导学生进行球性练习，领做、并口令提示学生动作变换。

1、按照要求跟随老师慢跑

2、认真听讲，明确要求。

根据教师的口令指挥做出相应的动作。

3、模仿教师动作，积极练习。

培养学生的观察力

基本部分（30分钟）

学习原地单手肩上投篮

1、分组自由投篮练习，看图示，自行模仿动作。

2、讲解动作要领并示范练习方法，并让学生模仿。

3、组织学生分组按要求进行原地模仿练习。

4、教师巡场指导学生练习

5、集合学生，点评纠正错误动作

6、集合让学生展示学练效果，再次提出练习要点。

1、跟随小组长迅速到达指定场地，投入练习。

2、认真听、看示范，记住动作的方法和要领。

3、积极投入练习中，体会动作。

4、乐于接受老师指导，改正动作。

5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思考自己的动作和练习方法，是否正确。

6、迅速集合，积极主动展示自己的真实水平。

培养学生的模仿观察及团队合作能力

结束部分（5分钟）

放松 总结 点评 归还器材

1、教师小结本课学练过程，评价目标达成情况，对学生的进步给予表扬，点出不足之处。

2、布置课后力量练习内容。

1、回顾本课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。

2、学生明确课后练习内容及其作用。

巩固

板书设计

无