教学设计方案

题目

滚翻肩肘倒立

年级学科

七年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

宋文杰

工作单位

河源市和平县贝墩学校

教学目标

1、掌握健康的概念及组成部分，关心自己的健康状况。

掌握前滚翻和肩肘倒立的动作技能。

2、能力目标：

学会前滚翻和肩肘倒立的方法，熟练地在同一时间内一次性使二个动作和谐组合。

3、情感目标：

在团结互助的氛围中积极参与体育课教学活动，促进身心发展，不断展示自我，体验学习的成功与快乐。

教学重难点

关键

1.重点：了解健康的概念    2.难点：养成健康的生活方式

教学方法

讲授、示范、学生练习相结合的启发式教学。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体网络教室、计算计

软件：演示软件（PowerPoint）

教学设计思路

通过采用多媒体课件，创设情境提问和分组讨论,读图思考导入,来激发学生学习兴趣和培养学生学习的积极性,主动性来提高学生的学习欲望。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

让同学们想一想什么是健康

提问

（分组讨论）

充分利用多媒体课堂的直观形象优势，以幻灯片方式出示本课教学目标

了解暗藏危机

提问

读图思考

运用多媒体辅助手段，创设情境，感染学生。

什么是真正的健康

提问

对照自己

体育活动对身心健康的作用

提问

思考答问

板书设计

(一)、什么是真正的健康

(二)、生活方式是健康的基石

(三)、选择健康的生活方式，过文明幸福的生活

(四)、 思考答问：