教学设计方案

题目

3.3整式

年级学科

初一数学

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

陈书利

工作单位

河源中学实验学校

教学目标

通过实例了解单项式，多项式，整式及有关概念，能用代数式表示具体情境中的数量关系。

教学重难点

关键

整式的概念与整式的次数

教学方法

尝试练习法，讨论法，归纳法。

运用的

信息技术工具

硬件：黑板、多媒体

软件：

教学设计思路

1、用“洋葱数学”动画导入新课，引起学生的兴趣；

2、用“洋葱数学”讲解，引起学生的兴趣并理解概念

3、多媒体给出练习题

4、老师讲解例题

5、学生练习

6、同学找错误

7、老师总结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入：2分钟

播放洋葱数学动画片

光看动画片

引起学生兴趣

概念讲解：10分钟

洋葱数学

听讲

让学生清楚的了解概念如何给出

多媒体练习：5分钟

提问学生概念

学生口答

让学生对概念理解

老师讲解例题：5分钟

例题讲解

学生思考

学习书写

练习：15分钟

出题

学生上黑板

练习

学生找错： 5分钟

观察

让学生有理有据的分析问题

老师总结：3分钟

总结

学生最后总结

结束

板书设计

          单项式

整式        次数、系数       

          多项式          

          次数、项